16、初中學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展（ ）
A、無(wú)性別差異和城鄉(xiāng)差異
B、有性別差異無(wú)城鄉(xiāng)差異
C、無(wú)性別差異有城鄉(xiāng)差異
D、既有性別差異又有城鄉(xiāng)差異

17高中學(xué)生的思維具有更高的抽象性、概括性，并開(kāi)始形成（ ）
A、抽象邏輯思維
B、發(fā)散思維
C、辨證思維
D、形象抽象思維

18、高中學(xué)生的情感傾向（ ）
A、尚未定型
B、基本定型
C、完全定型
D、多數(shù)定型

19、青年初期是世界觀（ ）
A、形成時(shí)期
B、初步形成時(shí)期
C、初步成熟時(shí)期
D、成熟時(shí)期

20、造成學(xué)生心理個(gè)別差異的原因是（ ）
A、遺傳、社會(huì)環(huán)境、學(xué)校教育
B、遺傳、社會(huì)環(huán)境、人際關(guān)系
C、遺傳、學(xué)校教育、活動(dòng)特點(diǎn)
D、遺傳、學(xué)校教育、生長(zhǎng)發(fā)育

21、興趣維持時(shí)間的長(zhǎng)短稱(chēng)為（ ）
A、興趣的指向性
B、興趣的廣闊性
C、興趣的穩(wěn)定性
D、興趣的效能性

22、能力是一種（ ）
A、心理特征
B、行動(dòng)方式
C、行動(dòng)動(dòng)力
D、心理過(guò)程

23、人的能力的差異主要表現(xiàn)在能力的類(lèi)型差異、發(fā)展水平的差異和（ ）
A、性格差異
B、表現(xiàn)早晚的差異
C、智力差異
D、創(chuàng)造能力的差異

24、一般來(lái)說(shuō)，智力就是（ ）
A、分析問(wèn)題的能力
B、思維能力
C、解決問(wèn)題的能力
D、認(rèn)識(shí)能力

25、最早系統(tǒng)研究氣質(zhì)的人是（ ）
A、俄國(guó)生理學(xué)家巴甫洛夫
B、美國(guó)心理學(xué)家吉爾福特
C、古希臘醫(yī)生希波克拉底
D、瑞士心理學(xué)家榮格

26、巴甫洛夫高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型中的強(qiáng)、不平衡型，與其相對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類(lèi)型是（ ）
A、多血質(zhì)
B、粘液質(zhì)
C、抑郁質(zhì)
D、膽汁質(zhì)

27、如果一個(gè)學(xué)生在生活實(shí)踐中表現(xiàn)的敏捷好動(dòng)，情感發(fā)生快而多變，注意和興趣易轉(zhuǎn)移，善于適應(yīng)變化的生活環(huán)境，他的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型屬于（ ）
A、活潑型
B、安靜型
C、興奮型
D、弱型

28、林黛玉的氣質(zhì)類(lèi)型屬于（ ）
A、粘液質(zhì)
B、膽汁質(zhì)
C、抑郁質(zhì)
D、多血質(zhì)

29、人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式中比較穩(wěn)定的心理特征是（ ）
A、能力
B、氣質(zhì)
C、性格
D、興趣

30、人們?cè)诟兄?、記憶、想象和思維等認(rèn)識(shí)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性差異的性格特征是（ ）
A、性格的理智特征
B、性格的情緒特征
C、性格的意志特征
D、性格的態(tài)度特征