5以學(xué)校內(nèi)部各方面工作為對(duì)象，進(jìn)行價(jià)值判斷，稱為（）教育評(píng)價(jià)。

A宏觀的B中觀的

C微觀的D客觀的

6學(xué)校工作評(píng)價(jià)的重點(diǎn)是（）。

A教學(xué)工作評(píng)價(jià)

B政治思想工作評(píng)價(jià)

C體衛(wèi)工作評(píng)價(jià)

D課外活動(dòng)評(píng)價(jià)

7教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由以下三部分組成（）。

A效能標(biāo)準(zhǔn)，效果標(biāo)準(zhǔn)，效率標(biāo)準(zhǔn)

B職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)，效果標(biāo)準(zhǔn)，效率標(biāo)準(zhǔn)

C職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)，效能標(biāo)準(zhǔn)，效率標(biāo)準(zhǔn)

D效能標(biāo)準(zhǔn)，職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)，素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)

8中學(xué)教育評(píng)價(jià)的方向性原則是指整個(gè)教育評(píng)價(jià)必須體現(xiàn)（）。

A為學(xué)生服務(wù)的方向

B社會(huì)主義教育方向

C管理目標(biāo)的一致性

D具體工作目標(biāo)的一致性

9從評(píng)價(jià)對(duì)象承擔(dān)責(zé)任或完成任務(wù)應(yīng)具備的條件的角度提出的教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是（）。

A質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)B條件標(biāo)準(zhǔn)

C素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)D職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)

10通過測定和診斷學(xué)生是否完成教育目標(biāo)及其完成的程度進(jìn)行教育評(píng)價(jià)的方法是（）。

A相對(duì)評(píng)價(jià)法B學(xué)生評(píng)價(jià)法

C成果鑒定法D診斷評(píng)價(jià)法


5試述教師勞動(dòng)手段的主體性和示范性特點(diǎn)需要教師具備什么樣的職業(yè)道德素養(yǎng)？

6教師勞動(dòng)在育人過程中的重要意義？

五、分析題（每小題10分，共30分）

1結(jié)合教學(xué)實(shí)際，談?wù)劗?dāng)代教師應(yīng)具備的良好師德體現(xiàn)在哪些方面？

2結(jié)合實(shí)例，談?wù)劗?dāng)前全面提高中學(xué)教師素養(yǎng)的重要性和緊迫性？

3結(jié)合本校實(shí)際，試論中學(xué)教師參加教育科學(xué)研究的意義和任務(wù)？