三、多項(xiàng)選擇題
1、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下我國(guó)高等教育的弊端及特點(diǎn)主要有。（）
A、國(guó)有化的辦學(xué)體制B、條塊分割的領(lǐng)導(dǎo)體制C、高度集權(quán)的管理體制D、單一的培養(yǎng)模式
2、西周時(shí)期屬于高等教育性質(zhì)的大學(xué)有（）。
A、辟雍B、右學(xué)C、泮宮D、太學(xué)
3、（）的建立標(biāo)志了我國(guó)近代高等教育的正式開(kāi)端。
A、西學(xué)學(xué)堂B、京師同文館C、京師大學(xué)堂D、師范學(xué)堂
4、《莫里爾法案》的頒布,標(biāo)志了美國(guó)（）。
A、獨(dú)有的高等教育模式的歷史B、高等教育第一次大發(fā)展C、教育為經(jīng)濟(jì)服務(wù)的原則D、教育為社會(huì)發(fā)展服務(wù)的原則
5、中國(guó)私學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的主要意義在于（）。
A、打破了官府壟斷教育的情況B、教學(xué)內(nèi)容擴(kuò)大
C、形成了不同層次的高等教育體系、D、擴(kuò)大了教育對(duì)象
6、從價(jià)值觀角度的教育本質(zhì)論的主要觀點(diǎn)有（）。
A、個(gè)人本位論B、環(huán)境本位論C、社會(huì)本位論D、文化本位論
7、個(gè)人本位論者認(rèn)為（）。
A、教育就是要讓孩子實(shí)現(xiàn)自己的意志
B、獲得直接關(guān)系自己生命安全的知識(shí)看作是教育的頭等大事
C、教育最重要的目標(biāo)之一就是使兒童達(dá)到心智通達(dá),舉止得體
D、離開(kāi)社會(huì),個(gè)體的發(fā)展就毫無(wú)意義E、教育的根本作用就是促進(jìn)和推動(dòng)文化的傳播和發(fā)展
8、教育的外部規(guī)律是主要指教育與（）的關(guān)系。
A、政治B、個(gè)體身心發(fā)展C、經(jīng)濟(jì)D、文化
9、世界各國(guó)高等教育的宏觀管理體制大致可以劃分成的模式有（）。
A、中央集權(quán)制的高等教育宏觀管理體制B、權(quán)力分散型高等教育宏觀管理體制C、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型的高等教育宏觀管理體制D、混合性管理體制
lO、高校教師的社會(huì)地位高低主要體現(xiàn)在他的（）幾個(gè)方面。
A、社會(huì)功能B、經(jīng)濟(jì)待遇C、權(quán)利D、專業(yè)化程度
11、高校教師的基本任務(wù)是（）。
A、教書育人,培養(yǎng)高級(jí)專門人才B、開(kāi)展科學(xué)研究,促進(jìn)科學(xué)技術(shù)發(fā)展C、進(jìn)行社會(huì)服務(wù),推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步D、開(kāi)展國(guó)際間的學(xué)術(shù)交流
12、我國(guó)高校教師的培養(yǎng)途徑主要有（）。
A、在職進(jìn)修B、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)C、實(shí)踐鍛煉D、學(xué)術(shù)交流
13、高校傳統(tǒng)德育工作存在的主要問(wèn)題有（）
A、封閉性B、指定性C、說(shuō)教性D、單一性