二、填空：

1、中學心理學研究中學教育活動中_______過程的心理現(xiàn)象及其變化發(fā)展規(guī)律。

2、中學心理學注重_______性而以________性為主。

3、中學心理學可以幫助教師對教育活動中的心理現(xiàn)象進行_____和描述,_______和解釋。預(yù)測和_______。

4、中學心理學通常有三個層次方面的研究：一是基礎(chǔ)理論研究，二是______研究，三是_________研究。

5、中學教育心理學的研究課題，其選題的標準是______、________、________、________。

6、教育心理實驗研究的因素控制，既包括的______****作控制，又包括對_______的控制。

7、調(diào)查法中技術(shù)性最強的研究方法是_______法。

8、實驗中設(shè)立對照組，是為了增強實驗的_______與________。

9、課題研究是常用的調(diào)查法是_______。

10、某課題指向?qū)嵺`和應(yīng)用問題的研究，但又不能達到可應(yīng)用的水平。該課題是屬于_______的研究。

11、中學心理學的性質(zhì)是_______。

12、按學生的年齡、性別采用隨機方法抽取實驗樣本，這種方法是_____。

13、心理發(fā)展的參數(shù)，可以用以下幾個一般的特點來描述，即______、_______、_____、和______。

14、兒童心理發(fā)展是由_______、________和_______以及______等因素的復(fù)雜總和所決定。

15、發(fā)展是教育的_____，教育是發(fā)展的_______。教育不僅應(yīng)適應(yīng)兒童心理的發(fā)展，尤其應(yīng)_____和________其發(fā)展。

16、少年期或過渡期的主要特征在于：這是一個______半成熟的時期，是獨立和_______、自覺性和________錯綜矛盾的時期。

17、青春期腦的發(fā)育從_______轉(zhuǎn)向_______。

18、少年期生理發(fā)展最明顯的事實是_______開始，__________開始出現(xiàn)。

19、初中學生觀察的自覺性、______、精確性和______均的所發(fā)展。

20、初中學生的_______識記能力隨年齡的增長而提高，_______識記能力隨年齡的增長而降低。