第三節(jié) 教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容

　　教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)框架由基本理念、基本內(nèi)容與實(shí)施建議三大部分構(gòu)成。基本理念提出教師要以師德為先，學(xué)生為本，能力為重，終身學(xué)習(xí)。基本內(nèi)容由維度、領(lǐng)域和基本要求組成，分別對(duì)幼兒園、小學(xué)、中學(xué)教師的專業(yè)理念自師德、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力提出60余條具體要求。
　　一、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容
　　二、小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容
　　(一)專業(yè)理念與師德
　　1．專業(yè)理解與認(rèn)識(shí)
　　2．對(duì)小學(xué)生的態(tài)度與行為
　　3．教育教學(xué)的態(tài)度與行為
　　4．個(gè)人修養(yǎng)與行為
　　(二)專業(yè)知識(shí)
　　1．小學(xué)生發(fā)展知識(shí)
　　2．學(xué)科知識(shí)
　　4．通識(shí)性知識(shí)
　　(三)專業(yè)能力
　　1．教育教學(xué)設(shè)計(jì)
　　2．組織與實(shí)施
　　3．激勵(lì)與評(píng)價(jià)
　　4．溝通與合作
　　5．反思與發(fā)展
　　三、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容
　　(一)專業(yè)理念與師德
　　1．職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)
　　2．對(duì)學(xué)生的態(tài)度與行為
　　3．教育教學(xué)的態(tài)度與行為
　　4．個(gè)人修養(yǎng)與行為
　　(二)專業(yè)知識(shí)
　　1．教育知識(shí)
　　2．學(xué)科知識(shí)
　　3．學(xué)科教學(xué)知識(shí)
　　4．通識(shí)性知識(shí)
　　(三)專業(yè)能力
　　1．教學(xué)設(shè)計(jì)
　　2．教學(xué)實(shí)施
　　3．班級(jí)管理與教育活動(dòng)
　　4．教育教學(xué)評(píng)價(jià)
　　5．溝通與合作
　　6．反思與發(fā)展

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