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    2016年社會工作者《綜合能力》(初級)高分必做試卷(二)

    來源:233網(wǎng)校 2016-03-30 00:00:00
    導(dǎo)讀:233網(wǎng)校為您整理了一套《初級綜合能力》科目高分必做試卷,包含了單選和多選兩大題型,共80小題,希望對考生的練習(xí)提供幫助。
    多項(xiàng)選擇題(每題2分。每題的備選項(xiàng)中,有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意,至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選,本題不得分;少選,所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分)

    61、 《未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定未成年人享有( ?。?,國家有責(zé)任保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。
    A.發(fā)展權(quán)
    B.政治權(quán)
    C.參與權(quán)
    D.受教育權(quán)
    E.受保護(hù)權(quán)


    62、社區(qū)工作的地區(qū)發(fā)展模式認(rèn)為過程目標(biāo)的地位和重要性超過任務(wù)目標(biāo),對此的正確理解是( )。


    地區(qū)發(fā)展模式重視提升居民的能力
    實(shí)質(zhì)問題的改善或解決在地區(qū)發(fā)展模式中并不重要
    地區(qū)發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)居民要參與問題的改善或解決
    過程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有助于任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
    重視過程目標(biāo)并不等于排除任務(wù)目標(biāo)


    63、 當(dāng)今的社會研究主要集中于實(shí)證主義研究范式,社會工作研究也不例外。下列論述屬于反實(shí)證主義觀點(diǎn)的是(  )。
    A.自然科學(xué)方法不適用于社會科學(xué)研究
    B.反對社會唯實(shí)論,主張社會唯名論
    C.自然科學(xué)方法適用于社會科學(xué)研究
    D.社會科學(xué)知識是主觀的和相對的
    E.反對在社會科學(xué)中運(yùn)用自然科學(xué)的概括性規(guī)律方法


    64、 撰寫總結(jié)性報(bào)告,其結(jié)構(gòu)和內(nèi)容應(yīng)包括( ?。?。
    A.研究問題、目標(biāo)和意義
    B.研究方法及研究發(fā)現(xiàn)
    C.標(biāo)題和文獻(xiàn)回顧
    D.研究報(bào)告框架、測量工具
    E.討論和建議


    65、 社會工作與一般助人活動相比,其特點(diǎn)表現(xiàn)在( ?。?。
    A.職業(yè)助人活動
    B.注重專業(yè)價(jià)值
    C.強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法
    D.注重理論
    E.雙方合作


    66、 4歲的圓圓去幼兒園已經(jīng)快兩年了,父母和幼兒園老師都觀察到圓圓這兩年來的許多變化,包括她會去幫助別的小朋友了;常常喜歡在游戲中扮演媽媽的角色;越來越喜歡與在家庭以外結(jié)交的小伙伴在一起游戲等等。這些變化可以說明圓圓在這一階段的哪些社會性發(fā)展特征?( ?。?br>A.去自我中心
    B.自我意識發(fā)展
    C.性別認(rèn)同發(fā)展
    D.道德發(fā)展
    E.人際交往擴(kuò)大


    67、 未成年人合法權(quán)益的主要內(nèi)容包括( ?。┑葯?quán)利。
    A.生存權(quán)
    B.發(fā)展權(quán)
    C.受保護(hù)權(quán)
    D.政治權(quán)利
    E.參與權(quán)和受教育權(quán)


    68、個(gè)案工作在方案策劃中應(yīng)掌握的具體技巧有(  )。
    A.目標(biāo)清晰而且現(xiàn)實(shí)
    B.服務(wù)對象的范圍明確
    C.策略合理
    D.對焦
    E.摘要


    69、 在與社區(qū)居民的接觸過程中,社會工作者與居民結(jié)束對話時(shí)要(  )。
    A.總結(jié)剛才彼此的談話,并給予一些積極的反饋
    B.留下尾巴.鼓勵(lì)居民主動聯(lián)系自己
    C.感謝居民提供經(jīng)驗(yàn)和資料
    D.稱贊居民家里的家居布置
    E.感謝居民的信任


    70、 社會策劃模式中社會工作者的角色有( ?。?。
    A.技術(shù)專家
    B.方案實(shí)施者
    C.使能者
    D.中介人
    E.教育者


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