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    2025年社會工作者《初級綜合》真題考點(diǎn):危機(jī)介入治療模式的內(nèi)容及特點(diǎn)

    來源:233網(wǎng)校 2025-01-06 09:40:46

    考點(diǎn):危機(jī)介入治療模式的內(nèi)容及特點(diǎn)

    (一)危機(jī)發(fā)展階段

    (1)危機(jī):危機(jī)事件發(fā)生的最初階段,生活壓力增加,服務(wù)對象采取幫解決生活困難和問題。

    (2)解組:服務(wù)對象處于情緒困擾中,認(rèn)知和問題解決能力下降,生活平衡被打破。

    (3)恢復(fù):經(jīng)歷痛苦后,調(diào)整自己的行為方式,尋找適應(yīng)危機(jī)環(huán)境的解決辦法。

    (4)重組:從混亂生活中重拾信心,恢復(fù)新的平衡生活。

    (二)危機(jī)介入的基本原則

    1、及時處理:由于危機(jī)的意外性強(qiáng)、造成危害大,而且時間有限,需及時接案、及時處理,減少危機(jī)對服務(wù)對象造成的傷害。

    2、限定目標(biāo):危機(jī)介入的首要目標(biāo)是危機(jī)的調(diào)適和治療為中心,盡可能降低危機(jī)造成的危害,只有把精力放在目前有限的目標(biāo)上。

    3、輸入希望:危機(jī)發(fā)生后,服務(wù)對象通常處于迷茫、無助、失望的狀態(tài)中,所以有效方法是給服務(wù)對象輸入新希望,重新找回行動動力。

    4、提供支持:社會工作者需要充分利用服務(wù)對象擁有的周圍他人資源,如父母關(guān)系、朋友支持等,為其提供必要的支持。

    5、恢復(fù)自尊:危機(jī)通常導(dǎo)致服務(wù)對象身心的混亂,自尊感底。因此,社會工作者首先需要了解服務(wù)對象對自己的看法,幫助服務(wù)對象恢復(fù)自信。

    6、培養(yǎng)自主能力:危機(jī)是否能夠解決,最終取決于服務(wù)對象是否能夠增強(qiáng)自主能力。

    (三)危機(jī)介入的模式特點(diǎn)

    1、迅速了解服務(wù)對象的主要問題

    2、快速做出危險性判斷

    3、有效的穩(wěn)定服務(wù)對象的情緒

    4、積極協(xié)助服務(wù)對象解決當(dāng)前問題

    2024年真題示例:

    小梁失業(yè)后一直沒有找到工作。為了掙錢養(yǎng)家,他借錢做生意,卻遇到詐騙,不但沒有掙到錢,反而欠了很多債。小梁覺得無法面對家人,感到生活無望,對未來失去信心。根據(jù)危機(jī)介入理論,小梁正處于危機(jī)發(fā)展的() 

    A.開始階段 

    B.恢復(fù)階段 

    C.解組階段 

    D.重組階段 

    參考答案:C
    參考解析:

    危機(jī):危機(jī)事件發(fā)生的最初階段,生活的壓力劇增,服務(wù)對象開始運(yùn)用習(xí)慣的問題解決機(jī)制解決面臨的生活困難,如果服務(wù)對象的嘗試失敗,而他(她)又無法找到回避的方法,危機(jī)事件就進(jìn)入第二個階段:解組

    解組:服務(wù)對象處于極度的情緒困擾中,認(rèn)知和問題解決的能力下降,平衡生活被打亂;如果危機(jī)事件影響的是家庭,它還可能導(dǎo)致家庭關(guān)系的緊張甚至破裂

    恢復(fù):服務(wù)對象經(jīng)歷了解組的痛苦經(jīng)歷之后,開始調(diào)整自己的行為方式,尋找適應(yīng)危機(jī)環(huán)境的新的解決方法

    重組:服務(wù)對象從混亂的生活中重新拾回自信,恢復(fù)新的平衡生活,包括家庭關(guān)系的重建

    題目中“小梁覺得無法面對家人,感到生活無望,對未來失去信心”屬于解組階段,故選C選項。

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