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    2022年初級(jí)綜合能力真題考點(diǎn):社區(qū)照顧模式

    來(lái)源:233網(wǎng)校 2022-06-02 10:03:58
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    真題考點(diǎn):社區(qū)照顧模式

    1、特點(diǎn)

    (1)協(xié)助服務(wù)對(duì)象融入社區(qū)

    (2)強(qiáng)調(diào)社區(qū)責(zé)任

    (3)非正式照顧是重要因素

    (4)提倡建立相互關(guān)懷的社區(qū)

    2、實(shí)施策略

    (1)在社區(qū)照顧。核心是強(qiáng)調(diào)服務(wù)的非機(jī)構(gòu)化,即將照顧者放回社區(qū)內(nèi)進(jìn)行照顧,在他們熟悉的社區(qū)環(huán)境中生活,協(xié)助他們?nèi)谌肷鐓^(qū)生活。

    (2)由社區(qū)照顧。核心是強(qiáng)調(diào)動(dòng)員社區(qū)內(nèi)的資源,發(fā)動(dòng)在社區(qū)內(nèi)的親戚、朋友和鄰里協(xié)助提供照顧;其重點(diǎn)是積極協(xié)助困難群體和有需要人士在社區(qū)中重新建立支持網(wǎng)絡(luò)。(提供直接服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)對(duì)象自身的互助網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò))

    (3)對(duì)社區(qū)照顧。對(duì)社區(qū)照顧更加注重正式照顧和非正式照顧相互融合的重要性。

    2、社會(huì)工作者角色

    (1)治療者;為個(gè)別服務(wù)對(duì)象提供行為治療或其他心理治療,開(kāi)展家庭治療和小組治療。

    (2)輔導(dǎo)者和教育者;為照顧者提供輔導(dǎo)服務(wù),為照顧者小組提供訓(xùn)練課程。

    (3)經(jīng)紀(jì)人;為服務(wù)對(duì)象尋找有關(guān)的服務(wù)。

    (4)倡議者;為較特殊的服務(wù)對(duì)象倡議和爭(zhēng)取合適的服務(wù)。

    (5)顧問(wèn);就服務(wù)對(duì)象的情況向有關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供意見(jiàn)。

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    【2021年真題示例】

    1.社區(qū)社會(huì)工作者小李與某特殊教育學(xué)校合作開(kāi)展活動(dòng),邀請(qǐng)?jiān)谛W(xué)生參觀社區(qū),并安排社區(qū)青少年與其開(kāi)展互動(dòng)游戲,分享交流各自的學(xué)習(xí)生活,上述小李的做法體現(xiàn)出社區(qū)照顧模式特點(diǎn)的是(   )

    A.協(xié)助服務(wù)對(duì)象融入社區(qū)

    B.強(qiáng)化轄區(qū)單位的社會(huì)責(zé)任

    C.解決實(shí)質(zhì)性的社區(qū)問(wèn)題

    D.控制和指導(dǎo)社區(qū)未來(lái)發(fā)展

    參考答案:A
    參考解析:社區(qū)照顧模式特點(diǎn)——協(xié)助服務(wù)對(duì)象融入社區(qū) 。社區(qū)照顧的任務(wù)目標(biāo)是為社會(huì)上有需要的人群提供照顧和支援,協(xié)助他們?cè)谏鐓^(qū)中過(guò)正常生活。杜區(qū)照顧模式認(rèn)為,服務(wù)對(duì)象所生活的社區(qū)是其正常的生活環(huán)境,這里有他們熟悉的人群,有同他們進(jìn)行交往的機(jī)會(huì),也有進(jìn)行正常社會(huì)生活的條件,這對(duì)服務(wù)對(duì)象是十分有利的。社區(qū)照顧的目標(biāo)則是協(xié)助服務(wù)對(duì)象正常融入社區(qū),讓他們?cè)谏鐓^(qū)中正常地生活。

    2.為了配合街道拆除違章建筑的工作,社會(huì)工作者老岳走訪了社區(qū)的一些老住戶和居民骨干,了解社區(qū)“違建”是怎樣形成的,以及后來(lái)的發(fā)展情況。老岳開(kāi)展這項(xiàng)工作的主要目的是(   )

    A.分析社區(qū)“違建”問(wèn)題的來(lái)龍去脈

    B.研判社區(qū)“違建”問(wèn)題的嚴(yán)重程度

    C.了解居民對(duì)社區(qū)“違建”問(wèn)題的感受

    D.發(fā)掘解決社區(qū)“違建”問(wèn)題的關(guān)鍵人物

    參考答案:A
    參考解析:了解社區(qū)“違建”是怎樣形成的,以及后來(lái)的發(fā)展情況屬于明確問(wèn)題的成因,問(wèn)題的發(fā)展,即分析社區(qū)“違建”問(wèn)題的來(lái)龍去脈。

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