社會(huì)工作研究的內(nèi)涵、倫理與功能

1、整體而言，該小節(jié)以刪減為主，相對(duì)原教材刪除了社會(huì)工作研究的含義5個(gè)要素，即“主體、研究對(duì)象、目標(biāo)、倫理和方法”。

2、同時(shí)，就“社會(huì)工作研究的特征”改動(dòng)為基本內(nèi)涵中的“要素特性”，相應(yīng)“特性”的5點(diǎn)內(nèi)容，也發(fā)生改變。

3、將“社會(huì)工作研究功能”刪改為兩點(diǎn)：“優(yōu)化實(shí)務(wù)過程”與“發(fā)展社會(huì)工作知識(shí)”。

社會(huì)工作研究方法

1、整體小節(jié)以新增知識(shí)點(diǎn)為主，原版教材中，關(guān)于定量研究與定性研究的論述較多，篇幅大。在新教材中，對(duì)其基本概念、關(guān)系進(jìn)行了刪減。

2、新增了“定性研究方法”、“非干擾性研究”、“行動(dòng)研究”，將原教材第三節(jié)和第四節(jié)內(nèi)容放到了該章節(jié)，同時(shí)新增了其他研究方法。

社會(huì)工作研究的一般過程

1、將原本第二節(jié)內(nèi)容“社會(huì)工作研究的過程”，單獨(dú)作為一個(gè)小節(jié)進(jìn)行論述，且對(duì)知識(shí)的描述更為細(xì)致。

2、以定量研究與定性研究的一般過程論述為主，與原教材內(nèi)容相比，架構(gòu)更加清晰，邏輯更為縝密，內(nèi)容的變動(dòng)較多。