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    對受虐兒童其它的社會工作介入方法

    來源:233網校 2009-06-12 09:06:00
      (1)兒童虐待的相關概念
     ?、偈芘皟和褐副黄涓改?、近親或任何對該兒童福利有責任者、或與兒童居住于同一處所的任何人,采取以下這些行為而遭受傷害甚至死亡的兒童。這些行為包括:
      a.造成受傷,或允許非意外受傷:導致產生一系列的身體傷害、死亡、外貌的損毀、身體或情緒健康的傷害、身體功能的失去或損傷。
      b.制造一個非意外的身體傷害的危險狀態(tài),而這樣的危險狀態(tài)可能令兒童致死或是身體功能嚴重損傷。
      c.對兒童性侵犯或允許這樣的事情發(fā)生。
      d.拷打、折磨兒童或允許這樣的事情發(fā)生?!?FONT color=#0000ff>社會工作師通關秘笈
      e.受傷的結果已經超過只是單純體罰。
      ②兒童疏忽:指任何一個兒童的父母或其他對該兒童福利有責任者,并未提供對其適當或必需的支持、法定教育、醫(yī)療或其他法律認定兒童福利必要的相關照顧;或者兒童遭受其父母或其他對該兒童福利有責任者的遺棄。
      (2)兒童身體虐待的指標
      a.瘀傷(具體項目略)
      b.燙傷(具體項目略)
      c.撕、裂傷(具體項目略)
      d.骨折(具體項目略)
      e.頭顱傷(具體項目略)
      f.內傷(具體項目略)
      g.其他指標(嚴重發(fā)展遲緩;不一致的醫(yī)療史;對孩子如何受傷的原因解釋不一致,等等)
     ?。?)兒童性虐待的指標
      a.幼兒感染性病。
      b.在生殖器官周圍有明顯生理傷害(紅、腫、組織的撕裂)。
      c.攻擊行為。
      d.懷孕。
      e.早熟的吸引他人注意的行為。
      f.對生殖器過分關心。
      g.超出兒童年齡應懂的性知識。
     ?。?)對受虐兒童的社會工作輔導
      ①受虐兒童的社會工作輔導的主題
      a.受害經驗的分享
      b.對暴力責任的看法
      c.慚愧及與人隔離感覺的分享
      d.自我保護的計劃
      e.陳述感覺
      f.解決沖突的方法
      g.性別角色的認定
      h.自尊心的建立
     ?、谑芘皟和纳鐣ぷ鬏o導的功能
      這種介入方式的主要目的和功能是協助兒童學習新的價值觀及行為,包括:
      a.暴力的發(fā)生不是他們的錯;
      b.增加自尊;
      c.學習新方法來自我保護;
      d.認識可以協助自己的正式與非正式資源;
      e.學習以新的非暴力的方法來解決問題。
     ?、叟c受虐兒童的會談
      針對受虐兒童或來自暴力家庭的兒童,社會工作者可以從以下項目著手會談:
      a.在你的家里,家長為什么會爭吵?他們是如何吵架的?
      b.當你的父親生氣時,他是怎么處理的?大聲吼叫?跑掉?摔門?丟東西?是否打了母親?踢母親?抓母親的頭發(fā)?或其他什么動作?
      c.你的母親如何反應?
      d.你的反應又是什么?
      e.你家的家教有那些?
      f.你是否因為做一些不被父母允許的事情時而遭受懲罰?你認為這種懲罰公平嗎?
      g.那些事情對你而言是一種傷害,例如某些字眼、動作或某種想法?
      h.什么樣的事情會使你感覺舒服?
      i.你了解什么是不好的碰觸(指身體上的)?什么是好的碰觸?
      j.你可否詳述一下你是否有這種不好的碰觸的經驗?是誰給你這種經驗?
      k.你會怕你的父親?母親?兄弟姊妹嗎?
      l.在你的生活環(huán)境中有哪些人會讓你感到害怕?
      m.你曾經試過傷害你自己嗎?
      n.如果有,你可否詳述當時你做了什么?
      除了上述會談內容,對于與受性虐待的兒童的會談還須注意以下一些事項:
      a.不要詢問引導性問題,多問開放性問題。如發(fā)生了什么事?什么時候發(fā)生?在那里發(fā)生?
      b.使用兒童的語言。
      c.兒童的注意力較低。
      d.在一個能讓兒童放松的環(huán)境中會談,如果是家庭內性虐待的事件,與兒童會談時需要避開家庭成員及住所。
      e.做好相信兒童的準備,即使孩子可能無法對有些事情有精確的知覺,社會工作者可以提供孩子參考點以協助建立相關事情的概念。如當時外面是冷還是熱?當時你住在那里?
      f.可以用性侵害征信娃娃作為媒介,讓兒童指出身體部位(嘴巴、眼晴、手、腿、腳等),以檢視兒童對身體部位認識的能力。兒童可以碰觸娃娃,并說出其感受。
     ?。?)對受虐兒童其它的社會工作介入方法
      對受虐兒童的輔導是兒童社會工作介入的第一步,它優(yōu)先考慮的是兒童的安全,進而協助兒童溝通及表達他們的感覺。除此之外,社會工作者還須與家庭、學校、醫(yī)院、司法部門、警署、兒童和青少年保護機構以及社區(qū)有關力量或社會資源密切配合起來,對受虐兒童予以積極的介入。如警察的介入方式——逮捕施虐者對降減兒童暴力的發(fā)生率有顯著影響;學校及其老師通常能夠比較早地察覺受虐兒童的異常情況;而醫(yī)院則能夠提供受虐兒童在生理上遭受傷害的醫(yī)學診斷,所有這些社會力量都需要社會工作者與之密切聯系,相互商討對受虐兒童的介入和輔導方案,一個目標是把對受虐兒童的傷害降低至最低限度。考試大收集整理

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