96、 （　?。儆趫罂嫉膯T工素質(zhì)測評,有利于激發(fā)被測評者的進(jìn)取精神。
A．心理測評
B．面試
C．評價中心
D．觀察評定
E．個性測試

97、 診斷性測評的特點有（　?。?。
A．結(jié)果不公開
B．查找原因時，測評內(nèi)容精細(xì)
C．有較強(qiáng)的系統(tǒng)性
D．了解現(xiàn)狀時，測評內(nèi)容全面
E．過程強(qiáng)調(diào)客觀性

98、 面試的發(fā)展趨勢有（　　）。
A．提問彈性化
B．理論和方法不斷發(fā)展
C．形式豐富多樣
D．測評的內(nèi)容不斷擴(kuò)展
E．結(jié)構(gòu)化面試成為面試的主流

99、 員工素質(zhì)測評的類型主要有（　?。?br />A．開發(fā)性測評
B．選拔性測評
C．綜合性測評
D．診斷性測評
E．考核性測評

100、 下列屬于投射技術(shù)特點的是（　?。?。
A．人際互動性強(qiáng)
B．被測評者反應(yīng)的自由性
C．測評目的的隱蔽性
D．內(nèi)容的非結(jié)構(gòu)性和開放性
E．用過去行為預(yù)測未來

101、 引起測評結(jié)果誤差的原因有（　?。?br />A．感情效應(yīng)
B．測評指標(biāo)體系不明確
C．近因效應(yīng)
D．測評參照標(biāo)準(zhǔn)不明確
E．暈輪效應(yīng)

102、 在制定培訓(xùn)規(guī)劃時，必須保證培訓(xùn)規(guī)劃的（　　）。
A．普遍性
B．有效性
C．標(biāo)準(zhǔn)化
D．多樣性
E．系統(tǒng)性

103、 培訓(xùn)項目計劃包含的層次有（　?。?。
A．企業(yè)培訓(xùn)計劃
B．培訓(xùn)人員計劃
C．課程系列計劃
D．培訓(xùn)課程計劃
E．培訓(xùn)階段計劃

104、 外部培訓(xùn)資源的開發(fā)途徑有（　?。?。
A．從大中專院校聘請教師
B．聘請專職培訓(xùn)師
C．在網(wǎng)絡(luò)上尋找并聯(lián)系教師
D．聘請本專業(yè)專家、學(xué)者
E．從顧問公司聘請培訓(xùn)顧問

105、 管理技能的開發(fā)模式有（　?。?br />A．敏感性訓(xùn)練
B．角色扮演
C．決策模擬訓(xùn)練
D．決策競賽
E．輪流任職計劃