51．員工激勵(lì)的特點(diǎn)不包括（ ?。?。
A．任何一種激勵(lì)方法都不是萬能的
B．激勵(lì)不一定達(dá)到滿意效果
C．員工作出相應(yīng)反應(yīng)需要一定時(shí)間
D．激勵(lì)一般會(huì)產(chǎn)生直接反應(yīng)
52．（ ）是人力資源開發(fā)的最高目標(biāo)。
A．人的發(fā)展
B．社會(huì)發(fā)展
C．企業(yè)發(fā)展
D．組織發(fā)展
53．人力資源創(chuàng)新能力的配置包括能崗配置與（ ）配置兩個(gè)方面。
A．因人定崗
B．按能配崗
C．能力組合
D．能力大小
54．從管理形式上看，現(xiàn)代人力資源管理是（ ?。?
A．靜態(tài)管理
B．報(bào)考管理
C．權(quán)變管理
D．權(quán)威管理
55．現(xiàn)代人力資源管理學(xué)的三大基石不包括（ ?。?。
A．定編定崗定員定額
B．員工的績效管理
C．員工的引進(jìn)與培養(yǎng)
D．員工的技能開發(fā)
56．“工作量大，專業(yè)性強(qiáng)，分別設(shè)置不同的專業(yè)部門，有利于提高管理工作的質(zhì)量與效率”體現(xiàn)的是組織設(shè)計(jì)的（ ?。┰瓌t。
A．現(xiàn)代企業(yè)管理
B．實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理
C．專業(yè)分工和協(xié)作
D．系統(tǒng)管理
57．關(guān)于組織結(jié)構(gòu)的表述，不正確的是（ ?。?。
A．矩陣制的最大特點(diǎn)在于具有雙道命令系統(tǒng)
B．分公司在法律和經(jīng)濟(jì)上均無獨(dú)立性，不是獨(dú)立的法人企業(yè)
C．直線制適合于那些經(jīng)營規(guī)模大，生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)務(wù)多樣，市場(chǎng)差異大的企業(yè)
D．直線職能制中的職能管理部門與業(yè)務(wù)部門的關(guān)系是一種領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，而非指導(dǎo)關(guān)系
58．下列選項(xiàng)中，不能夠系統(tǒng)地反映組織結(jié)構(gòu)的資料是（ ?。?。
A．工作崗位說明書
B．組織體系圖
C．管理業(yè)務(wù)流程圖
D．企業(yè)年度人力資源結(jié)構(gòu)圖
59．關(guān)于德爾菲法，下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?。
A．一般采用面談的方式
B．預(yù)測(cè)目標(biāo)和要求
C．修改預(yù)測(cè)結(jié)果
D．進(jìn)行最后預(yù)測(cè)
60．某一測(cè)試問卷中有一道“你對(duì)Java語言的掌握程度如何?”的題，選項(xiàng)為“A精通；B善于；C尚可”，在這里，“精通”、“善于”、“尚可”是指（ ）。
A．標(biāo)度
B．指標(biāo)
C．標(biāo)記
D．標(biāo)準(zhǔn)
61．以下屬于員工測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的結(jié)構(gòu)性要素的是（ ）。
A．身體素質(zhì)
B．婚姻狀況
C．工作經(jīng)驗(yàn)
D．性別年齡
62．測(cè)評(píng)者由于只關(guān)注到被測(cè)評(píng)者某方面的品質(zhì)特征而作出片面判斷，這是（ ?。?。
A．暈輪效應(yīng)
B．感情效應(yīng)
C．近因效應(yīng)
D．首因效應(yīng)
63．（ ）屬于對(duì)比效應(yīng)。
A．應(yīng)聘者的表達(dá)能力非常出色，面試考官在綜合評(píng)價(jià)上給該應(yīng)聘者打了高分
B．前后相鄰的兩位應(yīng)聘人員表現(xiàn)差別太大，多數(shù)考官給表現(xiàn)好的一位打分偏高
C．從簡(jiǎn)歷的工作經(jīng)歷描述中得到該應(yīng)聘者具有很強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力的印象
D．必須在明天前招募20名技術(shù)人員，面試考官在現(xiàn)有的應(yīng)聘者中匆匆圈定了幾位
64．對(duì)培訓(xùn)誰，培訓(xùn)什么，何時(shí)培訓(xùn)，如何培訓(xùn)，用何種方式方法培訓(xùn)，要達(dá)到什么目標(biāo)，取得何種結(jié)果等作出明確統(tǒng)一規(guī)定的是（ ）要求。
A．系統(tǒng)性
B．標(biāo)準(zhǔn)化
C．有效性
D．普遍性
65．（ ?。└采w了從整個(gè)教育系統(tǒng)的設(shè)計(jì)到課堂教學(xué)設(shè)計(jì)全部內(nèi)容。
A．迪克模型
B．肯普模型
C．加涅模型
D．凱里模型
66．目前企業(yè)人力資源部門常用的管理人員開發(fā)方法是（ ）。
A．敏感性訓(xùn)練法
B．情境模擬法
C．頭腦風(fēng)暴法
D．角色扮演法
67．因?yàn)閷?duì)老師有好感而給課程全部高分，或者因?yàn)閷?duì)某個(gè)因素不滿而全盤否定課程，屬于（ ）。
A．反應(yīng)評(píng)估
B．學(xué)習(xí)評(píng)估
C．行為評(píng)估
D．結(jié)果評(píng)估
68．（ ?。┦侵冈趯?duì)培訓(xùn)成果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，采集其測(cè)量結(jié)果的難易程度。
A．相關(guān)度
B．區(qū)分度
C．信度
D．可行性
69．考量員工如何執(zhí)行上級(jí)指令的效標(biāo)屬于（ ?。?。
A．行為性效標(biāo)
B．特征性效標(biāo)
C．結(jié)果性效標(biāo)
D．品質(zhì)性效標(biāo)
70．勞動(dòng)定額法屬于（ ?。┑目冃Э荚u(píng)方法。
A．品質(zhì)導(dǎo)向型
B．結(jié)果導(dǎo)向型
C．行為導(dǎo)向型
D．綜合型
71．在采用合成考評(píng)法時(shí)，將描述性表格與績效改進(jìn)計(jì)劃合成在一起，其不足之處是（ ）。
A．缺乏針對(duì)性
B．不能滿足各類崗位的要求
C．缺乏導(dǎo)向型
D．不能進(jìn)行人員的橫向比較
72．克服分布誤差的最佳方法是（ ?。?
A．目標(biāo)管理法
B．配對(duì)比較法
C．強(qiáng)迫分布法
D．合成考評(píng)法
73．“以近代遠(yuǎn)”的績效考評(píng)偏差屬于（ ?。?。
A．優(yōu)先效應(yīng)
B．首因效應(yīng)
C．后繼效應(yīng)
D．近期效應(yīng)
74．以下指標(biāo)中，（ ?。┻m宜評(píng)價(jià)企業(yè)推銷人員。
A．市場(chǎng)占有率
B．銷售利潤率
C．合同履行率
D．管理成本增長率
75．對(duì)大量的、復(fù)雜的崗位進(jìn)行薪酬調(diào)查應(yīng)采用（ ?。┑恼{(diào)查方法。
A．正式或非正式的電話訪談
B．正式的問卷調(diào)查
C．專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議的交談或討論
D．企業(yè)的薪酬調(diào)查
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