(1)采用的測(cè)評(píng)方式不同。  

沙盤推演測(cè)評(píng)法是報(bào)考的推演方式。是一種全新的具有競(jìng)爭(zhēng)性的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)；公文筐測(cè)試是靜態(tài)的思維結(jié)果記錄方式，是依據(jù)紙筆形式的文件處理方式。  

(2)情景性的表露程度不同。  

沙盤推演測(cè)評(píng)法場(chǎng)景能激發(fā)被試者的興趣、使被試者之間實(shí)現(xiàn)互動(dòng)、直觀展示被試者的真實(shí)水平、使被試者獲得身臨其境的體驗(yàn)、能考察被試者的綜合能力；公文筐測(cè)試則是全然相反，這種方法沒有很真實(shí)的模擬場(chǎng)景——談不上能激發(fā)被試者的興趣、被試者之間無法實(shí)現(xiàn)互動(dòng)、不能夠直觀展示被試者的真實(shí)水平、被試者無法獲得身臨其境的體驗(yàn)。  

(3)測(cè)評(píng)性質(zhì)的特點(diǎn)和程度不同。  

沙盤推演測(cè)評(píng)法具有競(jìng)爭(zhēng)力、趣味性、實(shí)用性和實(shí)戰(zhàn)性。是其他人事測(cè)評(píng)方法難以比擬的；公文筐測(cè)試的文字表達(dá)性強(qiáng)、高職位的模擬性強(qiáng)。  

(4)考察的維度不同。  

沙盤推演考察的維度包括：經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)掌握的程度、決策能力、判斷能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力等；公文筐測(cè)試測(cè)評(píng)的維度有：個(gè)人自信心、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、計(jì)劃安排能力、書面表達(dá)能力、分析決策能力、風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度、信息敏感性等。  

(5)測(cè)評(píng)的安排不同。  

①人數(shù)不同：沙盤推演測(cè)評(píng)法6人一組，分兩組，公文筐測(cè)試只針對(duì)個(gè)人。  

②時(shí)間不同：沙盤推演測(cè)評(píng)法可以達(dá)到8個(gè)小時(shí)，公文筐測(cè)試只有2～3小時(shí)。  

③程序不同：  

沙盤推演測(cè)評(píng)法操作過程：被試者熱身、考官初步講解、熟悉游戲規(guī)則、實(shí)戰(zhàn)模擬、階段小結(jié)、決戰(zhàn)勝負(fù)、評(píng)價(jià)階段。  

公文筐測(cè)試操作過程：首先向被試者介紹有關(guān)的背景材料，然后告訴他／她現(xiàn)在就是某個(gè)職位的任職者，負(fù)責(zé)處理公文筐里的所有公文材料。接下來向每一位被試者發(fā)一套(5～15份)公文，包括下級(jí)的報(bào)告、請(qǐng)示、計(jì)劃、預(yù)算，同級(jí)部門的備忘錄，上級(jí)的指示、批復(fù)、規(guī)定、政策，外部用戶、供應(yīng)商、銀行、政府有關(guān)部門乃至來自社區(qū)的函電、傳真以及電話記錄，此外，還有群眾檢舉或投訴信等，這些都是經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在管理人員辦公桌上的公文。最后，把處理結(jié)果交給測(cè)評(píng)專家，按照既定的測(cè)評(píng)維度與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。