2.學生掌握的知識越多,智力發(fā)展水平就越高。
3.處罰法能消除不良行為,強化法能培養(yǎng)新的適應(yīng)行為。因此,兩者結(jié)合使用會更有效。
4.學習動機是學習過程中影響學習行為、提高學習效果的唯一條件。
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