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一、單項(xiàng)選擇題（在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。本大題共21小題，每小題2分，共42分）
1、治療恐怖癥最常用的方法是（　?。?BR>A．肯定性訓(xùn)練 
B．合理情緒療法 
C．系統(tǒng)脫敏法 
D．松弛訓(xùn)練

2、小明在學(xué)習(xí)了哺乳動(dòng)物都是胎生的、虎是哺乳動(dòng)物之后，得出虎是胎生的這一判斷，小明的這種思維形 式是（　?。?BR>A．抽象概念 
B．關(guān)系判斷 
C．歸納推理 
D．演繹推理

3、課外活動(dòng)的主要形式是（　　）
A．群眾性活動(dòng) 
B．個(gè)別活動(dòng) 
C．小組活動(dòng) 
D．學(xué)科活動(dòng)

4、有機(jī)體學(xué)會(huì)對(duì)條件刺激或其他與條件刺激相類似的刺激做出相同的行為反應(yīng)，巴甫洛夫稱之為（　　）
A．刺激分化 
B．刺激比較 
C．刺激泛化 
D．行為強(qiáng)化

5、下列關(guān)于學(xué)科中心課程論的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．學(xué)科中心課程論包括結(jié)構(gòu)主義課程理論、要素主義課程理論和永恒主義課程理論
B．要素主義課程理論的代表人物是巴格萊，結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是布魯納，永恒主義課程理論 的代表人物是赫欽斯
C．永恒主義教育又稱傳統(tǒng)主義教育、保守主義教育
D．結(jié)構(gòu)主義課程理論與活動(dòng)課程理論存在著本質(zhì)的差別

6、教師運(yùn)用口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)、技能，發(fā)展學(xué)生智力的教學(xué)方法是（　?。?BR>A．演示法 
B．講授法 
C．談話法 
D．討論法

7、各類研究中唯一能確定因果關(guān)系的研究是（　?。?BR>A．觀察法 
B．實(shí)驗(yàn)法
C．調(diào)查法 
D．行動(dòng)研究法

8、衡量道德品質(zhì)的重要標(biāo)志是（　　）
A．道德認(rèn)知 
B．道德情感 
C．道德意志 
D．道德行為

9、強(qiáng)迫癥的矯正方法是（　　）
A．行為療法 
B．森田療法
C．系統(tǒng)脫敏法 
D．肯定性訓(xùn)練法

10、下列關(guān)于認(rèn)知風(fēng)格表述正確的是（　?。?BR>A．場(chǎng)依存型的人比場(chǎng)獨(dú)立型的人更多地利用來(lái)自身體內(nèi)部的線索 
B．認(rèn)知風(fēng)格主要影響學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
C．區(qū)分沖動(dòng)型和沉思型的標(biāo)準(zhǔn)僅僅是反應(yīng)時(shí)間 
D．發(fā)散型認(rèn)知風(fēng)格優(yōu)于輻合型認(rèn)知風(fēng)格

倒計(jì)時(shí)加油站：