A．“排名熱”具有社會需求，有利于促進(jìn)競爭
B．排名就是固化，容易滋生固步自封的情緒，而創(chuàng)新排斥各種排名
C．過分支持一次考試的贏者，容易形成不寬容失敗者的氛圍，不利于創(chuàng)新型人才的成長
D．社會需要各式各樣的人才，高考只是評價人才的一種標(biāo)準(zhǔn)
22、車爾尼雪夫斯基說：“要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！边@體現(xiàn)了教師職業(yè)的（ ?。?BR>A．復(fù)雜性
B．創(chuàng)造性
C．示范性
D．長期性
23、《學(xué)記》日：“故君子之教，喻也。道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)?！边@里的“強(qiáng)”的意思是（ ?。?。
A．強(qiáng)制
B．引導(dǎo)
C．嚴(yán)格要求
D．指導(dǎo)方法
24、王老師是某重點中學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師，教學(xué)成果突出。他任課班級的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高。學(xué)生們都說：“王哥讓我們愛上數(shù)學(xué)，更讓我們明白人生的追求和真諦。”據(jù)此判斷，王老師的行為體現(xiàn)了現(xiàn)行中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范中的（ ?。?。
A．愛國守法
B．為人師表
C．教書育人
D．關(guān)愛學(xué)生
25、卓同學(xué)興趣廣泛，常利用業(yè)余時間關(guān)注時事新聞、科技前沿，閱讀了大量文學(xué)著作和百科書籍，多次參加知識競賽并獲獎。但每當(dāng)有人詢問他是從哪個老師那兒學(xué)到這么多知識的時候，他總會笑笑，說：“有些老師知道的還不如我們學(xué)生多呢!”卓同學(xué)的話指出了現(xiàn)今部分教師缺乏（ ?。?。
A．學(xué)科知識
B．教學(xué)知識
C．專業(yè)知識
D．通識性知識
26、在教師與學(xué)生的溝通過程中，下列教師體態(tài)語不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?BR>A．時有微笑
B．不時點頭
C．目光善意接觸
D．手指指指點點
27、根據(jù)我國《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，“受到剝奪政治權(quán)利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰”的教師，其教師資格（ ?。?。
A．給予撤銷
B．宣告作廢
C．公告無效
D．永遠(yuǎn)喪失
28、通過研究宋、元、明、清等不同歷史時期教育同生產(chǎn)勞動之間的關(guān)系，從而說明我國封建社會教育與生產(chǎn)勞動是相脫離的。該研究中運(yùn)用的邏輯思維方法是（ ?。?。
A．類比
B．歸納
C．調(diào)查
D．綜合
29、某市一所公辦中學(xué)舉辦校慶活動時，意外發(fā)生踩踏事件，造成多名學(xué)生死亡、重傷。據(jù)統(tǒng)計，有8名學(xué)生死亡、17名學(xué)生受傷，其中6名重傷。事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)此次活動的策劃與實施，現(xiàn)場亦有多名教師參與管理。針對這樣的情況，市教育局等相關(guān)部門的合法的處理方案是（ ?。?BR>A．罷免校長
B．開除教導(dǎo)主任
C．停職查辦教導(dǎo)主任和當(dāng)值教師
D．罷免校長、懲處教導(dǎo)主任和當(dāng)值教師
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