教師資格證考試中學綜合素質考點：科學文化素養(yǎng)（三）
——外國主要科技成就
根據教師資格證考試大綱的要求，《中學綜合素質》歷史文化素養(yǎng)這一節(jié)需要了解中外科技發(fā)展史上的代表人物及其主要成就。
一、外國古代科技成就
1.古埃及的科學技術
古埃及人從尼羅河的周期性漲落和太陽與天狼星的運行規(guī)律人手，較為精確地測定了回歸年的長度——365天。
古埃及人掌握了矩形、三角形、梯形和圓形面積以及長方體、立方體、圓柱體體積的計算方法。
古埃及人建筑施工工藝、建筑規(guī)模都達到了極高的水平，其代表性建筑就是法老胡夫的大金字塔。
2.兩河流域的科學技術
兩河流域的人們擁有了發(fā)達的天文學，開始能夠區(qū)分恒星和行星。
巴比倫人的代數學比較發(fā)達，他們能用公式求解一元二次方程，但在幾何方而相對薄弱。他們把圓周率定為3或3.125。
兩河流域是最早發(fā)明和使用玻璃的地區(qū).玻璃加工成型的方法主要有型芯法、模壓法、模燒法。
兩河流域北部的赫梯人是最早開始冶鐵的民族，他們利用鐵礦石和木炭反應首先獲得海綿狀的鐵，然后經反復鍛打使其致密并除去部分雜質，從而獲得較高質量的鐵器。
3.古希臘的科學技術
古希臘的天文學理論性強，體系完整，測算方法達到了古代的高峰。它對后世的天文學產生了深遠的影響。
阿基米德，古希臘哲學家、數學家、物理學家，提出了“杠桿原理”和“力矩”的概念等，被稱為“力學之父”。畢達哥拉斯，古希臘數學家、哲學家，提出畢達哥拉斯定律(勾股定律)。
歐幾里得，著有《幾何原本》，奠定了歐洲數學的基礎，被稱為“幾何之父”。
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