B．實驗法
C．觀察法
D．調(diào)查法
12、（?。┭杆侔l(fā)展是幼兒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
A．語言能力
B．模仿能力
C．認(rèn)識能力
D．特殊能力
13、下列關(guān)于個性的說法不正確的是（ ?。?。
A．它屬于心理現(xiàn)象
B．個性是相對穩(wěn)定的
C．個性心理特征包括能力、氣質(zhì)和性格三方面
D．個性形成的基礎(chǔ)是人的內(nèi)在需要
14、下列不屬于幼兒園與家長合作方法中的活動法的是( )。
A．觀摩
B．宣傳欄
C．慶祝
D．服務(wù)
15、從評價對課程實施過程的影響看，它的作用是（ ）。
A．選拔作用、分層作用、鑒定作用、導(dǎo)向作用
B．鑒定作用、選拔作用、促進(jìn)作用、診斷作用
C．鑒定作用、診斷作用、改進(jìn)作用、導(dǎo)向作用
D．導(dǎo)向作用、發(fā)展作用、改進(jìn)作用、選拔作用
16、幼兒先是用整只手臂和手一起去夠物體，以后才會用手指去拿東西。這是服從了（?。?。
A．高低規(guī)律
B．從整體到局部的規(guī)律
C．大小規(guī)律
D．首尾規(guī)律
17、評價幼兒園活動內(nèi)容時，對活動內(nèi)容的針對性、挑戰(zhàn)性表述不準(zhǔn)確的是（?。?。
A．教師在準(zhǔn)備活動內(nèi)容時，要充分把握幼兒在各領(lǐng)域的關(guān)鍵經(jīng)驗和應(yīng)該獲得的關(guān)鍵經(jīng)驗
B．教師在準(zhǔn)備活動內(nèi)容時，要關(guān)注幼兒的已有的生活經(jīng)驗
C．教師準(zhǔn)備的活動內(nèi)容既要符合幼兒的現(xiàn)有發(fā)展水平，又要高于幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平
D．教師準(zhǔn)備的活動內(nèi)容不應(yīng)該走在幼兒發(fā)展的前面，而應(yīng)該和幼兒的發(fā)展同步進(jìn)行
18、幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了（ ）教育原則。
A．啟蒙性
B．發(fā)展適宜性
C．活動性
D．綜合性
19、電池、磁鐵、放大鏡、沙漏、天平等材料應(yīng)投放在（ ）。
A．美工區(qū)
B．木工區(qū)
C．科學(xué)區(qū)
D．語言區(qū)
20、幼兒教師把幼兒學(xué)期初的表現(xiàn)發(fā)展記錄下來。然后記錄幼兒學(xué)期末同樣能力的表現(xiàn)發(fā)展，從而得出幼兒是否進(jìn)步的結(jié)論，這種評價方法是（ ）。
A．相對評價
B．個體內(nèi)差異評價
C．絕對評價
D．定性評價
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