30、閱讀下列材料，回答問題。
張老師帶著孩子做模仿游戲，很受歡迎。有一天，一個(gè)孩子對(duì)老師說：“老師，我不想跟你那樣做，我想和你做得不一樣!”老師說好。于是老師拍手，她跺腳；老師扮小花貓，她學(xué)大老虎。接著，有好多小朋友和老師說：“老師，我們也想做不一樣的動(dòng)作。”老師說好，游戲重新開始，孩子們做得特別認(rèn)真，做了很多平時(shí)沒有做過的動(dòng)作。張老師發(fā)現(xiàn)規(guī)則改變后游戲更吸引孩子們的注意力，孩子們的反應(yīng)力、想象力和創(chuàng)造力都獲得了發(fā)展。
問題：從兒童觀角度解析張老師的教育行為。
31、閱讀下列材料，回答問題。
有一位日本心理學(xué)家曾經(jīng)說過，一個(gè)人要在競(jìng)爭(zhēng)激烈的21世紀(jì)生活下去，必須具備兩個(gè)條件：一是要有蜘蛛網(wǎng)般的人際關(guān)系；二是要有健康向上的性格。這充分說明了一個(gè)人的性格在當(dāng)今社會(huì)生活中的重要性。
問題：作為一名幼兒園教師，你將如何培養(yǎng)幼兒良好的性格?
32、閱讀下列材料，回答問題。
最愛東山晴后雪①
[宋]楊萬(wàn)里
只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間。
只愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。
【注】①本詩(shī)為《雪后晚晴，四山皆青，惟東山全白，賦(最愛東山晴后雪>二絕句》中的一首。
問題：
(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)中詩(shī)人的形象。。
(2)請(qǐng)賞析“軟紅光里涌銀山”中“軟”“涌”二字的妙處。
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