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    11月1日幼兒綜合素質(zhì)題型強化練習(xí)(2)寫作

    來源:233網(wǎng)校 2015年10月11日
    閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作文
    一位國王總覺得自己不幸福,就派人四處去找一個感覺幸福的人,然后將他的襯衫帶回來。
    尋找幸福的人碰到人就問:“你幸福嗎?”回答總是說:不幸福,我沒有錢;不幸福,我沒親人;不幸福,我得不到愛情……就在他們不再抱任何希望時,從對面被陽光照著的山崗上,傳來悠揚的歌聲,歌聲中充滿了快樂。他們隨著歌聲找到了那個“幸福人”,只見他躺在山坡上,沐浴在金色的暖陽下。
    “你感到幸福嗎?”
    “是的。我感到很幸福。”
    “你的所有愿望都能實現(xiàn)?你從不為明天發(fā)愁嗎?”
    “是的。你看,陽光溫暖極了,風(fēng)兒和煦極了,我肚子又不餓,口又不渴,天是這么藍(lán),地是這么闊,我躺在這里,除了你們,沒有人來打攪我,我有什么不幸福的呢?”
    “你真是個幸福的人。請將你的襯衫送給我們的國王,國王會重賞你的?!?BR>“襯衫是什么東西?我從來沒見過?!薄?BR>根據(jù)上述材料給你的啟示,聯(lián)系實際,以“教師的幸福”為話題,寫一篇文章。
    要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作,不要脫離材料內(nèi)容或含義,題目自擬,觀點明確,分析具體,條理清晰,語言流暢,不少于800字。

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