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第三部分 幼兒園教育的實施
第一章 幼兒生活指導
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幼兒園一日生活 的教育意義 |
1．保護幼兒身體的健康發(fā)育；2．有利于幼兒心理的健康發(fā)展；3．培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣；4．促進幼兒的學習；5．是全面完成幼兒園教育任務的保證 |
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幼兒園一日生活 的主要環(huán)節(jié)
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1．接待幼兒人園；2．早操(或間操)；3．有組織的教育活動；4．間隙活動；5．游戲或自由活動；6．盥洗；7．進餐；8．睡眠；9．午點；10．戶外游戲；1 1．勞動；12．散步；13．實驗操作活動；14．離園；15．晚問活動 |
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組織領導幼兒園一日 活動應注意的問題
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1．把幼兒園一日活動列入教育計劃，保證幼兒身心得到全面的、充分的、主動的發(fā)展；2．要制定一日生活常規(guī)；3．要把組織的集體教育活動和分散的個體活動結(jié)合起來；4．自由與紀律的關系；5．要面向全體幼兒；6．保教結(jié)合、教養(yǎng)并重 如果你感覺整本書都是考點，可能你需要一套網(wǎng)校課程，讓講師幫你劃重點!如果你感覺教材學不完，知識考點記不住，多半是沒找對學習方法。233網(wǎng)校推出多層次多種輔導方案，高效通關從選課報名開始。去選課>> |
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常規(guī)訓練的重要性
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1．常規(guī)可以培養(yǎng)幼兒的生活規(guī)律，養(yǎng)成良好的行為習慣；2．常規(guī)可以幫助幼兒適 應幼兒園環(huán)境，學習在集體中生活；3．常規(guī)可以培養(yǎng)幼兒的自律能力，維持班級的秩序；4．常規(guī)能夠增強幼兒的安全感，有助于幼兒健康成長 |
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常規(guī)養(yǎng)成的策略
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1．建立平等的師幼關系；2．引導幼兒建立自信，鼓勵幼兒主動發(fā)展；3．規(guī)范行為，為幼兒樹立榜樣，促進幼兒養(yǎng)成自覺的行為習慣；4．與家長溝通，達成共識，形成教育幼兒的一致性；5．給幼兒提供充分的實踐機會 |
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培養(yǎng)幼兒良好生活、 衛(wèi)生習慣的方法 |
1．榜樣示范法；2．滲透教育法；3．評價激勵法；4．成果欣賞法；5．圖示觀察法；6．游戲練習法；7．家園共育法 |
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| 包含：(初中生物+綜合素質(zhì)+教育知識與能力) | |
| 包含：(高中化學+綜合素質(zhì)+教育知識與能力) | |
| 包含：(初中音樂+綜合素質(zhì)+教育知識與能力) | |
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