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教師的權(quán)利

教師的基本權(quán)利可以分為兩個部分：

公民權(quán)利：教師作為公民所享有的各種權(quán)利;

職業(yè)權(quán)利：身為教師所享有的權(quán)利;

這兩部分權(quán)利既相互聯(lián)系，又相互區(qū)別。

《教師法》規(guī)定我國教師有六項權(quán)利

(一)教育教學權(quán)

教育教學權(quán)是教師為履行教育教學職責而必須具備的基本權(quán)利。《教師法》第七條第一款規(guī)定，教師有“進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗”的權(quán)利，任何個人或部門都無權(quán)干涉。

(二)學術(shù)研究權(quán)

學術(shù)研究權(quán)是教師作為教育教學專業(yè)人員所享有的一項基本權(quán)利。《教師法》第七條第二款規(guī)定，教師擁有“從事科學研究，學術(shù)交流，參加專業(yè)的學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見”的權(quán)利。

(三)指導評價權(quán)

指導評價權(quán)是與教師在教育教學活動中的主導地位相對應的一項特定權(quán)利?！督處煼ā返谄邨l第三款規(guī)定，教師有“指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績”的權(quán)利。

(四)報酬待遇權(quán)

報酬待遇權(quán)是憲法賦予公民享有的社會經(jīng)濟權(quán)利在教師職業(yè)范圍內(nèi)的具體體現(xiàn)?！督處煼ā返谄邨l第四款規(guī)定，教師有“按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假”的權(quán)利。

(五)參與管理權(quán)

參與管理權(quán)是公民民主權(quán)利在教師特定職業(yè)下的具體化?！督處煼ā返谄邨l第五款規(guī)定，教師擁有“對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理”的權(quán)利。

(六)進修培訓權(quán)

進修培訓權(quán)是教師職業(yè)權(quán)利中最具代表性的一項?！督處煼ā返谄邨l第六款規(guī)定，教師享有“參加進修或者其他方式的培訓”的權(quán)利。

教資幼兒綜合素質(zhì)知識點：教師的權(quán)利精選習題

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【2016下半年真題】李老師是一名幼兒園的骨干教師，教育局要求她去省城參加培訓學習，她應該(　　)。

A.拒絕，又辛苦又浪費時間

B.拒絕，骨干教師不需要再培訓

C.參加，有利于身心休閑

D.參加，有利于提高教學水平

【2015下半年真題】在某幼兒園安排行政人員代替教師參加教師專業(yè)培訓，該做法(　　)。

A.合法，幼兒園有選派培訓學員的權(quán)利

B.合法，幼兒園有管理教學事務的權(quán)利

C.不合法，侵犯了教師進修培訓的權(quán)利

D.不合法，侵犯了教師的教育教學權(quán)利

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