【233網(wǎng)校解析】

一、設(shè)計(jì)思路：幼兒對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲;樂于動手嘗試，喜歡探索大自然的奧秘。但在現(xiàn)實(shí)生活中，孩子物質(zhì)生活優(yōu)越，網(wǎng)絡(luò)、電視等虛擬的世界使他們漸漸失去了親近大自然的機(jī)會。在家庭生活中，很多幼兒飯來張口，衣來伸手，父母認(rèn)為孩子只需要安心長大即可，缺少自己動手嘗試參加勞動的機(jī)會。

故設(shè)計(jì)此活動，幼兒能夠通過動手種植，在觀察、實(shí)踐操作、交流分享中，掌握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀察，記錄方法。在此過程中，既可以滿足幼兒的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感，并在此過程中讓幼兒體驗(yàn)到勞動帶來的快樂。

二、活動名稱：探索植物的生長

三、活動目標(biāo)：

1.參觀幼兒園的種植園，了解一些植物的名稱及特征。了解種植的過程與種子生長所需要的基本條件。

2.讓幼兒了解植物生長離不開陽光、空氣和水。嘗試自己參與種植，體驗(yàn)種植的樂趣。

3.培養(yǎng)幼兒主動探索的習(xí)慣和體會成功的喜悅，激起下一次探索的欲望。

四、活動準(zhǔn)備：

1.幼兒園種植園的蔬菜：水蘿卜，生菜，大蔥油麥菜;還有幼兒園種植區(qū)的樹：山楂樹。

2.活動前準(zhǔn)備觀看種子發(fā)芽的錄像。

3.活動前請家長一同引導(dǎo)幼兒了解種植的方法。

活動過程：

1.請幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像，引發(fā)幼兒興趣。

提問：小朋友種子是怎么長大的?你覺得神奇嗎?你們想不想?yún)⒂^一下我們的種植園的植物，看看種子它們長大沒有? (教師積極，鼓勵幼兒進(jìn)行回答，并及時(shí)的給予表揚(yáng))帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的種植園，并提問：前幾天這里是什么樣的呢?現(xiàn)在又發(fā)生了什么變化呢?

2.參觀幼兒園的各類植物請幼兒觀察，并了解其名稱以及特征。

A.你知道這些植物的名稱嗎?

B.教師為幼兒介紹各類植物的名稱以及特征。

3.分組討論：了解種子發(fā)芽所需要的基本條件。教師提問：種子放在什么地方最有助于它的成長?為什么?(明確：這些地方空氣流通好，陽光充足，澆水方便)

教師總結(jié)：種子生長的基本條件是陽光，水，土壤，空氣。

4.調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，和幼兒一起討論種植的方法。

(1 )引導(dǎo)幼兒互相討論，講述種子的種植過程。

教師提問：誰知道怎樣把種子種到士壤里?種子種好以后，需要做哪些事情?

5、教師和幼兒共同梳理經(jīng)驗(yàn)，明確種植方法。

種植過程：將種子均勻地撒在土壤表面(種子不能放得太多)，再用細(xì)土將種子完全覆蓋，最后給種子澆適量的水(水要將容器內(nèi)的土壤全部潤透)

6、幼兒分組到盥洗室或適宜的場所進(jìn)行種植活動，教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

(1)教師引導(dǎo)幼兒按照正確的步驟進(jìn)行種植。

(2)教師引導(dǎo)幼兒在種植的過程當(dāng)中思考：種子種在土壤的什么位置最合適?為什么?”(種子不能太深，太深發(fā)不了芽;也不能太淺，太淺會干死。)

7、分享交流。

親親我們種植園的寶貝，教師組織幼兒分享參觀后的感受。

8、教育幼兒要愛護(hù)植物，知道植物來之不易，懂得尊重他人勞動成果。

活動總結(jié)：

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)行種植活動的同時(shí)，感受到科學(xué)探索活動帶來的快樂。與此同時(shí)，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對科學(xué)活動的興趣。

活動延伸：

1.繪畫《咱們一起來種植》。

2.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察記錄。

活動反思：

1.此教育活動符合中班幼兒樂于探索、樂于參加勞動、樂于親近大自然的現(xiàn)實(shí)需要，對幼兒的發(fā)展具有重要的價(jià)值

2.在本次活動中，教師提前以組織幼兒觀看植物生長過程的錄像。使其感受種子生長的神奇，為本次活動作準(zhǔn)備。本次活動教師帶領(lǐng)幼兒親子去參觀這些種植園的植物，讓幼兒更感興趣，其中以師幼討論的形式，根據(jù)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)和幼兒共同總結(jié)出種植的方法以及種子生長所需的基本條件，讓幼兒在活動中輕松的掌握知識。大部分幼兒較感興趣，目標(biāo)也完成的不錯。

3.在這一系列的活動中，幼兒從理論到實(shí)踐，既了解了種子種植的方法和發(fā)芽的條件。又體驗(yàn)到勞動的快樂，這個(gè)活動在后期的植物生長過程中，還蘊(yùn)含著許多的教育價(jià)值，隨著種子不斷地成長，幼兒在此過程中，也就了解了植物生長的過程，并從中體驗(yàn)到生命的神奇。