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    2016年教師資格證考試《小學(xué)教育教學(xué)知識與能力》考前沖刺試卷(1)

    來源:233網(wǎng)校 2016年2月19日
    導(dǎo)讀:
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    11、為跨人新學(xué)段和升入高年級的學(xué)生學(xué)好新知識、掌握新方法而適當(dāng)提前安排有關(guān)奠基內(nèi)容的教材編排方式屬于( ?。?BR>A.直線排列式
    B.過渡式排列方式
    C.螺旋式排列式
    D.活動型排列式
    12、下列選項(xiàng)中,屬于懲罰的是( ?。?BR>A.小明幫媽媽做家務(wù)得到了想要的玩具
    B.一名學(xué)生為了贏得比賽而努力練習(xí)
    C.心情不好的同學(xué)通過運(yùn)動來調(diào)節(jié)
    D.闖紅燈的人被留在路口執(zhí)勤一小時
    13、下列情境中代表學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機(jī)情境的是( ?。?BR>A.課間休息時,王峰回到教室看書
    B.張老師表揚(yáng)王峰的作文寫得好
    C.校長宣布三好學(xué)生名單
    D.楊陽每天上網(wǎng)玩幾個小時游戲
    14、學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)是( ?。?BR>A.考試焦慮
    B.兒童厭學(xué)癥
    C.多動癥
    D.人際交往方面
    15、巴甫洛夫提出了氣質(zhì)的(  )
    A.體液說
    B.體型說
    C.場依存說
    D.高級神經(jīng)活動類型說
    16、在有史以來的教育中,除( ?。┑慕逃酝?,都具有階級性的特征。
    A.古代社會
    B.近代社會
    C.現(xiàn)代社會
    D.原始社會
    17、標(biāo)志著教學(xué)過程理論形成的是( ?。?BR>A.巴班斯基的教學(xué)過程最優(yōu)化理論
    B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》
    C.赫爾巴特的教學(xué)五階段論
    D.杜威的五步教學(xué)法
    18、一個高中生考試后成績不好,他將考試原因歸結(jié)為老師看不起他這類從鄉(xiāng)村考到城市的學(xué)生。他這種歸因方式屬于( ?。?BR>A.內(nèi)部不穩(wěn)定
    B.內(nèi)部穩(wěn)定
    C.外部穩(wěn)定
    D.外部不穩(wěn)定
    19、普通中小學(xué)經(jīng)常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組,主要是為了( ?。?BR>A.深化課堂教學(xué)
    B.培養(yǎng)競賽人才
    C.因材施教,發(fā)展青少年個性特長
    D.充分發(fā)掘?qū)W有余力的學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力
    20、學(xué)校全面實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是( ?。?BR>A.班主任工作
    B.學(xué)科教學(xué)
    C.品德教育
    D.教學(xué)管理

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