一、單項(xiàng)選擇題
1．【答案】A
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“班主任的任務(wù)”。
【講師詳解】建立一個(gè)良好的班集體是班主任工作的重要任務(wù)，也是培養(yǎng)和造就學(xué)生成為現(xiàn)代化社會(huì)人才的客觀要求。
2．【答案】D
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“課堂教學(xué)”。
【講師詳解】略
3．【答案】A
【考查要點(diǎn)】本題所考查的知識(shí)點(diǎn)是“馬斯洛的需要層次理論”。
【講師詳解】自我實(shí)現(xiàn)的需要是充分發(fā)揮自己的潛力，使自己越來(lái)越成為自己所期望的人物，題干中所描述的完全與自我需要的概念相符，因此本題選A。
4．【答案】B
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“新課程的相關(guān)內(nèi)容”。
【講師詳解】略
5．【答案】D
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“教學(xué)策略”。
【講師詳解】教學(xué)策略是為實(shí)現(xiàn)某一教學(xué)目標(biāo)而制定的、付諸教學(xué)過(guò)程實(shí)施的整體方案，它包括合理組織教學(xué)過(guò)程，選擇具體的教學(xué)方法和材料，制定教師與學(xué)生所遵守的教學(xué)行為程序。所以它不僅是教學(xué)方法或教學(xué)計(jì)劃，也沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的、適用于所有的模式。所以本題選D。
6．【答案】D
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“蘇聯(lián)的德育理論和當(dāng)代西方道德教育思想”。
【講師詳解】“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)人”是馬卡連柯的基本教育原則。本題正確答案為D。
7．【答案】B
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“教育科學(xué)研究的核心”。
【講師詳解】教育科學(xué)研究的三個(gè)基本要素為客觀事實(shí)、科學(xué)理論和方法技術(shù)。其中，形成科學(xué)理論是教育研究的核心問(wèn)題。
8．【答案】D
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“課堂氛圍的類型”。
【講師詳解】在民主和諧的課堂教學(xué)氛圍中，教師與學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間是平等的。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者。
9．【答案】D
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論”。
【講師詳解】閱讀教學(xué)改革的著力點(diǎn)應(yīng)放在以下三個(gè)方面：(1)堅(jiān)持自主性閱讀；(2)鼓勵(lì)探究性閱讀；(3)推進(jìn)批判性閱讀。
10．【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位”。
【講師詳解】小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要體現(xiàn)在普及性、強(qiáng)制性、基礎(chǔ)性。
11．【答案】D
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)生保健的相關(guān)知識(shí)”。
【講師詳解】略
12．【答案】A
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)”。
【講師詳解】發(fā)散思維，又稱輻射思維、放射思維、擴(kuò)散思維或求異思維，是指大腦在思維時(shí)呈現(xiàn)的一種擴(kuò)散狀態(tài)的思維模式，它表現(xiàn)為思維視野廣闊，思維呈現(xiàn)出多維發(fā)散狀。如“一題多解”、“一事多寫”、“一物多用”等。
13．【答案】D
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“教學(xué)過(guò)程的實(shí)施”
【講師詳解】生成性資源是在教學(xué)過(guò)程中報(bào)考生成的，如師生交互及生生交流過(guò)程中產(chǎn)生的新情境、新問(wèn)題、新思路、新方法、新結(jié)果等。
14．【答案】A
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“心理學(xué)家的識(shí)記和辨別”。
【講師詳解】第一個(gè)強(qiáng)調(diào)出生順序在人格形成中的作用的心理學(xué)家是阿德勒。阿德勒把出生次序、最初的記憶和夢(mèng)看做是精神生活的入口，并對(duì)它們做了廣泛的研究。
15．【答案】D
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“課外校外教育的實(shí)施范圍”。
【講師詳解】課外校外教育是指在課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)以外，利用課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生實(shí)施的各種有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)。故本題選D。
16．【答案】B
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)”。
【講師詳解】學(xué)習(xí)是一個(gè)理解、掌握、積累和運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程，是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。學(xué)生掌握知識(shí)的關(guān)鍵階段是理解知識(shí)。
17．【答案】B
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“已有的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和能力、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容的影響”。
【講師詳解】負(fù)強(qiáng)化也稱陰性強(qiáng)化，就是對(duì)于符合組織目標(biāo)的行為，撤銷或減弱原來(lái)存在的消極刺激或者條件以使這些行為發(fā)生的頻率提高。正強(qiáng)化又稱“陽(yáng)性強(qiáng)化”。A、D兩項(xiàng)撤銷的是積極刺激，C項(xiàng)屬于回避條件作用。故本題選B。
18．【答案】D
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)德育的原則”。
【講師詳解】發(fā)揚(yáng)積極因素、克服消極因素原則是指進(jìn)行德育要調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性，依靠和發(fā)揚(yáng)他們自身的積極因素去克服他們品德上的消極因素，實(shí)現(xiàn)品德發(fā)展內(nèi)部矛盾的轉(zhuǎn)化。在思想品德教育過(guò)程中，如果只看到學(xué)生差的地方，認(rèn)為無(wú)藥可救，違背了發(fā)揚(yáng)積極因素與克服消極因素相結(jié)合的原則。
19．【答案】A
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“班級(jí)管理的主要功能”。
【講師詳解】班級(jí)管理對(duì)于班級(jí)活動(dòng)的順利進(jìn)行，對(duì)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展具有很大的影響，其主要的功能在于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)效率。
20．【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“班級(jí)管理的方法”。
【講師詳解】紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，班主任在抓好班級(jí)紀(jì)律工作中，應(yīng)先制定好班級(jí)規(guī)章制度，嚴(yán)肅班級(jí)紀(jì)律，但是班主任又要結(jié)合實(shí)際情況，具體問(wèn)題具體分析，讓學(xué)生也有發(fā)言的權(quán)利，盡量做到公平公正。即班主任應(yīng)實(shí)行“先專政后民主”。

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