30、某日，某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生在音樂教室里上音樂課，音樂老師丁某彈鋼琴時(shí)，坐在下面的王同學(xué)一直在說話。丁老師開始“警告”王同學(xué)：“在課堂上不要講話，如果再講話，就用膠帶紙把嘴巴封起來!”但9歲的王同學(xué)沒有聽老師的話，又開始自言自語(yǔ)。這回，丁老師火了，立刻站起來，走到王同學(xué)跟前，掏出一段封箱膠帶紙貼在了他的嘴上。在場(chǎng)的學(xué)生一下子哄堂大笑，而此刻的王同學(xué)卻淚流滿面，痛哭不已。丁老師沒有理會(huì)，繼續(xù)上課。就這樣，王同學(xué)被封住嘴巴上完了音樂課，在同學(xué)們的笑聲中哭到了下課。
(1)當(dāng)事人侵犯了學(xué)生的哪些權(quán)利?違反了哪些法律?應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任?
(2)本材料對(duì)我們有哪些啟示?
31、奇奇非常貪玩，經(jīng)常完不成作業(yè)。一次，奇奇又沒做數(shù)學(xué)作業(yè)，數(shù)學(xué)老師很生氣，放學(xué)后把他單獨(dú)留在教室里補(bǔ)作業(yè)。這時(shí)數(shù)學(xué)老師突然想起家里有事要辦，看見奇奇還沒有補(bǔ)完作業(yè)，老師說：“補(bǔ)完作業(yè)才能回家，我一會(huì)兒回來檢查?！睘榱朔乐蛊嫫孀约和低堤幼撸R走時(shí)數(shù)學(xué)老師把教室的門上了鎖。由于家里的事很多，數(shù)學(xué)老師就把奇奇的事忘了。天越來越晚，奇奇一個(gè)人在教室里很害怕。他想出去，但是門被鎖上了，窗戶上有鐵欄桿。他拼命大喊，但學(xué)校里的人都走了，沒人聽得見。奇奇急得大哭起來，天很晚了，奇奇的爸爸才找到學(xué)校，當(dāng)他和數(shù)學(xué)老師一起打開教室門的時(shí)候，奇奇已經(jīng)哭得說不出話來。
試分析這位數(shù)學(xué)老師的做法。
32、小王任教于某市重點(diǎn)小學(xué)。他為人孤僻，不喜歡與人交往。他一直認(rèn)為作為老師把課講好就可以了，因此平時(shí)很少與人交往，經(jīng)常獨(dú)來獨(dú)往，我行我素。領(lǐng)導(dǎo)和同事都把他視為怪人，漸漸疏遠(yuǎn)他。致使小王的工作越來越差。
材料中小王的做法對(duì)嗎?為什么?
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