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    2015年教師資格考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》考前15天習(xí)題沖刺(2)

    來源:233網(wǎng)校 2015年3月3日
    導(dǎo)讀:
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    11、下列作品不屬于“臨川四夢”的是(  )。
    A.《牡丹亭》
    B.《南柯記》
    C.《鏡花緣》
    D.《邯鄲夢》
    12、有人在清真寺里誦讀《古蘭經(jīng)》,那么此人最可能信仰( ?。?。
    A.道教
    B.佛教
    C.伊斯蘭教
    D.基督教
    13、下列兒童文學(xué)作品不是鄭淵潔創(chuàng)作的是( ?。?BR>A.《寶葫蘆的秘密》
    B.《三毛流浪記》
    C.《神筆馬良》
    D.《黑貓警長》
    14、林林同學(xué)在學(xué)校上體育課時,不幸摔倒而造成脊椎嚴(yán)重骨折。應(yīng)對林林的傷害承擔(dān)責(zé)任的是(  )。
    A.林林自己
    B.幼兒園
    C.林林的父母或其他監(jiān)護人
    D.以上各方均不負(fù)責(zé)
    15、一般來說,教育的影響往往不能馬上顯露出來,教師的勞動效果最終要在學(xué)生參加獨立的社會實踐后才能得到檢驗,這體現(xiàn)了教師勞動的( ?。?BR>A.示范性
    B.長期性
    C.創(chuàng)造性
    D.復(fù)雜性
    16、教師的風(fēng)度儀表對學(xué)生具有( ?。?。
    A.示范性
    B.熏陶性
    C.渲染性
    D.觀賞性
    17、下列選項中,對民族樂器“簫”的歸類,正確的是( ?。?。
    A.吹奏樂器
    B.打擊樂器
    C.彈撥樂器
    D.拉弦樂器
    18、主要分析事物“是什么”“為什么”“有多少”三個問題的分析方法是( ?。?BR>A.定量分析、系統(tǒng)分析、定性分析
    B.定性分析、定量分析、因果分析
    C.系統(tǒng)分析、因果分析、定量分析
    D.定性分析、因果分析、定量分析
    19、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出,到2020年,具有高等教育文化程度的人數(shù)比( ?。┓ā 。┓?。
    A.2008年;一
    B.2009年;一
    C.2008年;兩
    D.2009年;兩
    20、一個人在高山之巔的鷹巢抓到了一只幼鷹,他把幼鷹帶回家,養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大,羽翼豐滿了,主人想把它訓(xùn)練成獵鷹,可是由于終日和雞混在一起,它已經(jīng)變得和雞完全一樣,根本沒有飛的愿望了。主人嘗試了各種辦法,都毫無效果,最后把它帶到山頂上,一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的,直掉下去,慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?,就這樣,它終于飛了起來!這段文字意在告訴我們(  )。
    A.近朱者赤,近墨者黑
    B.磨煉召喚成功的力量
    C.是金子總會發(fā)光
    D.人不可忘本

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