在小學教育教學知識與能力的考試中，教學設計會考一個題目，占40分?？梢钥纯匆酝骖}是怎么出教學設計題的。教學設計題真題解析>>
下面幫各位考教師資格證的小伙伴整理了一個教學設計的萬能模板，用上這個，教學設計分40分穩(wěn)穩(wěn)拿住。
一、課題名稱
二、教學目標：
根據新課改的要求和學生已有的知識基礎和認知能力，我確定的教學目標是：
（1）知識與技能目標：通過____，學生能夠了解/知道/理解/掌握/學會/運用____
（2）過程與方法目標：通過自主/探究/合作學習____，學生能夠提高/領會/分析____
（3）情感、態(tài)度與價值觀：通過____，學生認識/意識/培養(yǎng)____
三、教學的重點和難點：
1、本課的教學重點： ____
2、本課的教學難點： ____
三、教學方法：
主要采取的教學方法：引導啟發(fā)法。
在本節(jié)課的教學中主要滲透自主探究法、小組討論法等。
四、教學過程（核心）：
（一）導入新課
本課主要采用：故事導入/直接導入/游戲導入/情境導入等等
（具體怎么導入，需要簡單闡述）
這種方法，不僅能引起學生的興趣，而且能夠引導學生思考，并且引出新課題。
（二）講授新課
在講授新課時，為了突出本節(jié)課的第一維知識與技能目標，首先引導學生自主學習，學生對基本的概念和知識初步感知，學習完成后，會對重要生詞（語文，其他科目視具體情況而定）進行講解，具體過程如下：
（講授第一維目標）
通過這種方法，既體現了新課改中以學生為主體的思想，又調動了學生學習的積極性。
這部分講授完成后，開始講解本節(jié)課的難點，也就是第二維過程與方法目標，引導學生進行探究學習，學生先進行探究學習，能夠用自己的話語總結____方法。然后，結合實例，對____方法進行詳細講解，具體過程如下：
（講授第二維目標）
通過這種方法，既讓學生能夠深入理解這種方法，也可以增進學生之間相互幫助的情感。
（三）鞏固練習
根據各科目自行設計
（四）小結
（五）作業(yè)布置
布置課后作業(yè)，包括必做題和選做題，必做題主要以基礎算式為主，選做題會選用一些開放性較高，需要學生進行發(fā)散思考的問題，以滿足那些學有余力的同學，符合新課改要求。
五、板書設計
板書設計采用圖文并茂的形式，清晰展示全文整體結構，突出重點，彰顯文章主題。
下載233網校APP，免費獲取教師資格證高頻考點電子書！
