小學教資教育教學知識考點精髓:小學語文基礎(chǔ)知識【考點精講>>】

兩種常見敘事線索：物線、情線。兩種語言類型：口語、書面語。

兩種論證方式：立論、駁論。

兩種說明語言：平實、生動。

兩種說明文類型：事理說明文、事物說明文。

兩種環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫——烘托人物心情，渲染氣氛；社會環(huán)境描寫——交代時代背景。

兩種論據(jù)形式：事實論據(jù)、道理論據(jù)。

三種人稱：第一人稱、第二人稱、第三人稱。

三種感情色彩：褒義、貶義、中性。

小說三要素：人物（根據(jù)能否表現(xiàn)小說主題思想確定主要人物）、故事情節(jié)（開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局）、環(huán)境（自然環(huán)境、社會環(huán)境）。

議論文三要素：論點、論據(jù)、論證。

議論文結(jié)構(gòu)三部分：提出問題（引論）、分析問題（本論）、解決問題（結(jié)論）。

三種說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。

五種論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證、引用論證。

五種表達方式：記敘、描寫、說明、抒情、議論。

六種邏輯順序：①一般←→個別；②現(xiàn)象←→本質(zhì)；③原因←→結(jié)果；④概括←→具體；⑤部分←→整體；⑥主要←→次要。

記敘文六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

六種人物的描寫方法：肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、細節(jié)描寫、神態(tài)描寫。

七種說明方法：舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字、分類別、下定義、作引用。

八種常用修辭方法：

比喻——使語言形象生動，增加語言色彩。

擬人——把事物當人寫，使語言形象生動。

夸張——為突出某一事物或強調(diào)某一感受。

排比——增強語言氣勢，加強表達效果。

對偶——使語言簡練工整。

引用——增強語言說服力。

設(shè)問——引起讀者注意、思考。

反問——起強調(diào)作用，增強肯定（否定）語氣。

十種常用寫作手法：象征、對比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應（呼應）、直接（間接）描寫、揚抑（欲揚先抑、欲抑先揚）、借景抒情、借物喻人。

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