233網(wǎng)校特整理了教師資格證考試《綜合素質(zhì)》(小學(xué))考點——《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》內(nèi)容，送給正在備考的你！剖析考點，看出題方向>>

模塊三　教師職業(yè)道德規(guī)范

——《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》內(nèi)容

配備與選聘

條例明確了每個班級配備一名班主任。明確了聘任對象、聘期和聘任的條件：

(1)教師初次擔(dān)任班主任，應(yīng)接受崗前培訓(xùn)，符合選聘條件后，學(xué)校方可聘用，聘期由學(xué)校確定。

(2)擔(dān)任一個班級的班主任時間一般應(yīng)連續(xù)一學(xué)年以上。

職責(zé)與任務(wù)

1.全面了解班級內(nèi)的每一個學(xué)生，關(guān)心愛護全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;

2.做好班級的日常工作，進(jìn)行班集體建設(shè);

3. 開展班級活動;

4.組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作;

5.形成教育合力。

待遇與權(quán)利

1.充分發(fā)揮班主任的骨干作用;

2.班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時工作量的一半計入教師基本工作量;

3.班主任津貼納入績效工資管理，在績效工資分配中要向班主任傾斜;

4.有采取適當(dāng)方式對學(xué)生進(jìn)行批評教育的權(quán)利。

培養(yǎng)與培訓(xùn)

1.教育行政部門和學(xué)校應(yīng)制訂班主任培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，有組織地開展班主任崗位培訓(xùn)。

2.教師教育機構(gòu)應(yīng)承擔(dān)班主任培訓(xùn)任務(wù)，教育碩士專業(yè)學(xué)位教育中應(yīng)設(shè)立中小學(xué)班主任工作培養(yǎng)方向。

考核與獎勵

1.教育行政部門建立科學(xué)的班主任工作評價體系和獎懲制度。

2.學(xué)校建立班主任工作檔案，定期組織對班主任的考核工作。

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