233網(wǎng)校特整理了教師資格證考試《綜合素質(zhì)》(小學(xué))考點——“以人為本”學(xué)生觀的基本要求，送給正在備考的你！剖析考點，看出題方向>>
模塊一 職業(yè)理念
——“以人為本”學(xué)生觀的基本要求
根據(jù)教師資格證考試大綱要求，需要考生運用“以人為本”的學(xué)生觀，在教育教學(xué)活動中公正地對待每一個學(xué)生，不因性別、民族、地域、經(jīng)濟(jì)狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視學(xué)生。
一、尊重?zé)釔蹖W(xué)生，用全面發(fā)展眼光看待學(xué)生
二、以人為本，公平公正對待每一位學(xué)生
1.尊重學(xué)生的人格與受教育的權(quán)利
2.公正合理地對學(xué)生進(jìn)行教育
3.公正合理對學(xué)生進(jìn)行評價
4.公正公平客觀地處理學(xué)生中各類矛盾沖突
三、因材施教
(1)因材施教的教育意義
1.因材施教是素質(zhì)教育的必然要求
2.因材施教是學(xué)生成才的最重要的內(nèi)在條件
3.因材施教有利于教師自我形象的塑造
4.因材施教有助于提供學(xué)校辦學(xué)品位
(2)因材施教在教學(xué)中的具體運用
1.教師要了解和研究學(xué)生;
2.在教學(xué)過程中既要主抓班集體教學(xué)，同時要兼顧個別學(xué)生，針對學(xué)生的特點進(jìn)行有區(qū)別的教學(xué)，促使每個學(xué)生都得到發(fā)展;
3.針對學(xué)生的個性特點，采取有效措施促使學(xué)生得到充分的發(fā)展。
四、教育公正與學(xué)生共同發(fā)展
1、教育公正的內(nèi)涵
教育機會均等應(yīng)當(dāng)包括兩個方面：一個是入學(xué)機會均等，一個是教育過程中機會均等。
2. 有差異的學(xué)生的共同發(fā)展與因材施教
(1)學(xué)生的性別差異與共同發(fā)展
(2)學(xué)生的民族差異與共同發(fā)展
(3)學(xué)生的地域差異與共同發(fā)展
(4)學(xué)生家庭背景的差異與共同發(fā)展
(5)學(xué)生身心發(fā)展水平的差異與共同發(fā)展
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