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    2014年教師資格《化學學科知識與教學能力(初級中學)》試卷(4)

    來源:233網(wǎng)校 2014年10月17日

    一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題3分,共60分)
    1.科學方法是理解、應用和掌握科學知識的橋梁。科學方法的核心、科學知識體系的精髓是(  )。
    A.科學思想
    B.科學文化體系
    C.科學對象
    D.科學過程
    2.下列說法正確的是(  )。
    A.乙烯和乙烷都能發(fā)生加聚反應
    B.蛋白質水解的最終產物是多肽
    C.米酒變酸的過程涉及了氧化反應
    D.石油裂解和油脂皂化都有高分子生成小分子的過程
    3.將等質量的銅分別放入下列溶液中,加熱,充分反應后,在標準狀況下有氣體生成且質量最小的是(  )。
    A.稀硝酸
    B.濃HN03
    C.稀鹽酸
    D.濃硫酸
    4.既含有極性鍵又含有非極性鍵的非極性分子是(  )。
    A.H202
    B.Na202
    C.C2H2
    D.C2H50H
    5.某溶液中只含有K+、Fe3+、C1-、S042-四種離子,其中K+、Fe3+、Cl-三種離子的個數(shù)比為5:2:3,則溶液中Fe抖與S042-的個數(shù)比為(  )。
    A.1:2
    B.1:3
    C.2:3
    D.3:5
    6.以KCl和ZnCl2混合液為電鍍液在鐵制品上鍍鋅,下列說法正確的是(  )。
    A.未通電前,上述鍍鋅裝置可構成原電池,電鍍過程是該原電池的充電過程
    B.因部分電能轉化為熱能,電鍍時通過的電量與鋅的析出量無確定關系
    C.電鍍時保持電流恒定,升高溫度不改變電解反應速率
    D.鍍鋅層破損后對鐵制品失去保護作用
    7.短周期元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大,且W、X、Y+、Z的最外層電子數(shù)與其電子層數(shù)的比值依次為2、3、4、2(不考慮零族元素)。下列關于這些元素的敘述錯誤的是(  )。A.X和其他三種元素均可形成至少2種的二元化合物
    B.W和X、Z兩種元素分別形成的二元化合物中,均有直線形分子
    C.W、X和Y三種元素可以形成堿性化合物
    D.Z和其他三種元素形成的二元化合物,其水溶液均呈酸性
    8.有下列實驗操作:①把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味;②將取液后的滴管平放在實驗臺上;③將濃硫酸倒入盛有水的量筒中使其溶解;④用托盤天平稱量時,左盤放稱量物,右盤放砝碼;⑤向燃著的酒精燈里添加酒精;⑥給試管中的液體加熱時,試管口對著有人的方向;⑦用向上排空氣法收集二氧化碳氣體;⑧給盛有液體的試管、燒杯、蒸發(fā)皿加熱時,都不需要墊上石棉網(wǎng)。其中正確的是(  )。
    A.全部
    B.④⑦
    C.③④⑦
    D.①②③⑤⑥⑧
    9.具有顯著抗癌話性的l0-羥基喜樹堿的結構如下圖所示。下列關于10-羥基喜樹堿的說法正確的是(  ).

    10.關于STS教育,下列說法錯誤的是(  )。
    A.是精英教育
    B.強調學生的積極參與
    C.強調科學技術的價值
    D.重視自然科學與人文科學的整合

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