此題目為2019下半年高中音樂(lè)教師資格證結(jié)構(gòu)化面試真題，來(lái)源于考生回憶，僅供交流學(xué)習(xí)使用，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系我們。
一、考題回顧
二、考題解析
新課教授
(一)音頻導(dǎo)入
教師播放音樂(lè)劇《音樂(lè)之聲》的插曲《do re mi》片段;提問(wèn)學(xué)生，這首歌曲出自哪一步音樂(lè)劇?
學(xué)生自由發(fā)言。
教師總結(jié)：剛剛老師所播放的是美國(guó)著名的音樂(lè)劇《音樂(lè)之聲》里面的插曲。并討論交流美國(guó)其他著名的音樂(lè)劇如《貓》。
引入課題，《回憶》。
(二)感受體驗(yàn)
1.初聽(tīng)歌曲
并設(shè)問(wèn)：“歌曲的旋律如何?有什么特點(diǎn)?”
學(xué)生自由發(fā)言。
教師總結(jié)：歌曲旋律較為流暢、舒緩，旋律節(jié)奏比較平穩(wěn)，有很多連續(xù)的長(zhǎng)音，聽(tīng)起來(lái)非常悲傷。
2.復(fù)聽(tīng)歌曲
并設(shè)問(wèn)：“歌曲表現(xiàn)了怎樣的情感?”
學(xué)生自由發(fā)言。
教師總結(jié)：表現(xiàn)了這只貓的經(jīng)歷以及一些回憶，非常凄涼、孤獨(dú)、無(wú)助。
(三)學(xué)唱歌曲
1.進(jìn)行簡(jiǎn)單發(fā)聲練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自然、圓潤(rùn)的聲音進(jìn)行發(fā)聲
2.教師范唱歌曲，學(xué)生小聲哼唱，并感受音樂(lè)結(jié)構(gòu)。
3.教師講解音樂(lè)劇《貓》的相關(guān)劇情，帶領(lǐng)學(xué)生了解劇情的內(nèi)容與音樂(lè)關(guān)系。
4.教師彈奏鋼琴，學(xué)生跟唱樂(lè)譜，并提示每個(gè)樂(lè)段音調(diào)的不同。
5.教師講解每個(gè)樂(lè)段的特點(diǎn)，并分段教唱。
6.分聲部進(jìn)行學(xué)習(xí)，體會(huì)不同聲部的音響效果，強(qiáng)調(diào)聲部與聲部之間的和諧進(jìn)行。
7.教師指揮學(xué)生合作演唱歌曲。
8.填詞演唱歌曲，并展現(xiàn)出合唱中，每個(gè)聲部的和聲魅力。
9.分組進(jìn)行競(jìng)賽演唱，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。
(四)鞏固提高
教師將學(xué)生分小組，扮演音樂(lè)劇中的角色，提醒學(xué)生注意與組內(nèi)其他成員的配合;創(chuàng)編完成后請(qǐng)各組進(jìn)行表演，并互相評(píng)價(jià)推選出最受歡迎的那一小組。
(五)小結(jié)作業(yè)
今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《回憶》，了解了音樂(lè)劇。希望同學(xué)們通過(guò)本課的學(xué)習(xí)更為深入了解到音樂(lè)劇的魅力所在。
請(qǐng)同學(xué)們課后搜集其他音樂(lè)劇作品，對(duì)比欣賞一下，并和同桌討論自己的心得體會(huì)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
略
相關(guān)推薦：
新人大禮包 免費(fèi)領(lǐng)取高含金量學(xué)習(xí)資料
答疑解惑：添加小編微信個(gè)人號(hào)【ks233wx3】，進(jìn)入微信學(xué)習(xí)群，或關(guān)注微信公眾號(hào)【jiaoshi_233】搜索微信公眾號(hào)“233網(wǎng)校教師資格證考試”，關(guān)注即可一對(duì)一答疑解惑！
