一、考題回顧
二、考題解析
【教學(xué)過(guò)程】
(一)開(kāi)始部分
1.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。
組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。
要求：隊(duì)列整齊，步伐一致。
2.談話導(dǎo)入
同學(xué)們，我們都學(xué)過(guò)踢球，踢球講求對(duì)于球的觸球部位的選擇和對(duì)于出球方向的控制，力量越大，越具有威懾力。這樣的球是不好處理的。尤其是在大腳開(kāi)出，長(zhǎng)傳給隊(duì)友時(shí)，需要球員對(duì)球做很好的處理，掌控球權(quán)，進(jìn)行下一步的配合或射門(mén)。那如何處理這種球呢?今天就讓我們一起學(xué)習(xí)一下腳內(nèi)側(cè)接空中球。
(二)準(zhǔn)備部分
1.游戲—螃蟹賽跑
方法：分成四組，每輪每組各派兩人為一組，背對(duì)背夾住一個(gè)足球，發(fā)令后，用側(cè)身跑的方法前進(jìn)，看誰(shuí)先到終點(diǎn)并且不掉球獲勝，統(tǒng)計(jì)獲勝次數(shù)多者為勝方。
規(guī)則：按要求進(jìn)行，注意安全，球掉者需原地將球撿起。
2.專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)
(1)兩人面對(duì)面運(yùn)球前進(jìn)
(2)顛球練習(xí)
組織教學(xué)：組織學(xué)生在規(guī)定場(chǎng)地練習(xí)，教師提示注意事項(xiàng)，語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
要求：(1)兩腳交替顛;(2)掌握顛球的力量;(3)及時(shí)調(diào)整身體的位置。
(三)基本部分
1.示范
提問(wèn)：剛剛老師?？罩星驎r(shí)，同學(xué)們觀察到有什么特點(diǎn)?
學(xué)生回答：老師動(dòng)作做的非常舒展，一氣呵成，而且有后撤的動(dòng)作，球在腳上沒(méi)有反彈。
組織教學(xué)：分列式。
2.講解
接空中球時(shí)，選擇最佳支撐腳位置，根據(jù)來(lái)球確定接球動(dòng)作的方向，接球腿要屈膝抬起，可根據(jù)需要采取迎撤或切擋動(dòng)作，接球落地后，應(yīng)隨即將球在地面控制住或控制在下一個(gè)動(dòng)作的準(zhǔn)備中。
3.練習(xí)
(1)兩人一組，傳接定位球。
通過(guò)簡(jiǎn)單的定位球腳內(nèi)側(cè)傳接球，感受傳接球的部位，迎撤緩沖。
(2)兩人一組，相距5米左右，一人拋球，一人用腳內(nèi)側(cè)接空中球。(10次)
糾錯(cuò)：接球腿、膝和踝關(guān)節(jié)外展不夠，影響觸球角度，導(dǎo)致控球不穩(wěn)，讓學(xué)生進(jìn)行無(wú)球模仿練習(xí)。
(3)兩人一組，相距20米左右，一人拋球，一人用腳內(nèi)側(cè)接空中球。
糾錯(cuò)：由于球飛行路線遠(yuǎn)而高，所以不易迎球判斷，更不易迎撤緩沖控制來(lái)球。
(4)多人一組，分四隊(duì)各站在邊長(zhǎng)20米的方形場(chǎng)地四角，用腳背內(nèi)側(cè)傳球，傳球人向相鄰一角的同伴傳球，傳球后迅速跑至該隊(duì)排尾，接球者練習(xí)用腳內(nèi)側(cè)接空中球，接球后向下一相鄰一角的同伴傳球，依次進(jìn)行。
(5)三對(duì)一或四對(duì)一傳搶游戲。
4.教師選出優(yōu)生進(jìn)行展示，師生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。
5.教師展示武術(shù)——?jiǎng)πg(shù)
(四)結(jié)束部分
1.放松活動(dòng)—放松操
組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形
要求：放松活動(dòng)，身心充分放松。
2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)全體學(xué)生。
3.宣布下課、師生再見(jiàn)、回收器材。
【答辯題目解析】
1.談?wù)勀惚竟?jié)課的教學(xué)目標(biāo)?
【參考答案】
從課程標(biāo)準(zhǔn)中“學(xué)生為本”的基本理念出發(fā)，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)目標(biāo)：
(1)學(xué)生能夠理解腳內(nèi)側(cè)接空中球動(dòng)作要領(lǐng)及運(yùn)用時(shí)機(jī)，85%的學(xué)生能夠做出該動(dòng)作。
(2)通過(guò)分組練習(xí)，學(xué)練結(jié)合，發(fā)展下肢力量和協(xié)調(diào)性，提高接球能力。
(3)在練習(xí)過(guò)程中形成堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)，提高合作學(xué)習(xí)的能力，感悟獲得成功的樂(lè)趣。
2.腳內(nèi)側(cè)接球易犯錯(cuò)誤與糾正方法?
【參考答案】
(1)判斷起動(dòng)慢，不能選擇最佳的迎球位置，影響下面動(dòng)作完成的連貫性，糾正方法：加強(qiáng)靈敏性和反應(yīng)速度的練習(xí)以及反復(fù)做判斷迎球的跑動(dòng)。
(2)接球腿、膝和踝關(guān)節(jié)外展不夠，影響觸球角度，導(dǎo)致控球不穩(wěn)，糾正方法：進(jìn)行分解動(dòng)作和徒手模仿練習(xí)，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
(3)迎撤接球時(shí)機(jī)控制不好，緩沖效果差，糾正方法：強(qiáng)調(diào)接球腿髖關(guān)節(jié)要放松，注意培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)配合。
(4)接球腿動(dòng)作僵硬，直腿接球，難以接控，糾正方法：降低練習(xí)難度，接同伴拋來(lái)的空中球，體會(huì)接球的時(shí)機(jī)與迎撤動(dòng)作。
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