四川省教師資格認(rèn)定考試全真預(yù)測模擬試卷
教育心理學(xué)(A級)(五)
(考試時間150分鐘)
第I部分選擇題
一、單項選擇題(本大題共20小題．每小題1分。共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1．在學(xué)校教育過程中直接觀察被試者某種心理活動的客觀表現(xiàn)，從而對它進(jìn)行了解的方法是（?。?
A．觀察法
B．調(diào)查法
C．臨床個案法
D．自然實驗法
2．下列屬于非正式學(xué)生群體的是（?。?
A．學(xué)習(xí)小組
B．團(tuán)隊組織
C．學(xué)生宿舍的寢室
D．班級中的“團(tuán)伙”
3．教師負(fù)有維持課堂教學(xué)秩序和教學(xué)紀(jì)律的責(zé)任，這屬于教師角色中的（ ）
A．教員
B．學(xué)生模仿的榜樣
C．課堂的管理者
D．辦事員
4．當(dāng)前我國教師的主要的、基本的心理特征是（ ）
A．熱愛學(xué)生，期望學(xué)生健康成長
B．意志堅定，善于支配感情
C．思維靈活，注意客觀分析
D．觀察敏銳，善于了解學(xué)生
5．艾里克森認(rèn)為人的一生要經(jīng)歷幾個心理社會性發(fā)展的階段（ ）
A．五
B．六
C．七
D．八
6．小強告訴老師，他有個哥哥叫小亮。老師問及小亮有沒有弟弟，小強答以“沒有”，他忘了自己為小亮的弟弟。此時小強處于（ ）
A．感覺運動階段
B．思維準(zhǔn)備階段
C．思維階段
D．抽象思維階段
7．學(xué)習(xí)者通過他人受到強化而使自己被強化的現(xiàn)象被稱為（?。?
A．原始強化
B．次級強化
C．替代強化
D．自我強化
8．柯爾柏格認(rèn)為道德發(fā)展依賴個人的（?。?
A．認(rèn)知能力的發(fā)展
B．學(xué)習(xí)能力的發(fā)展
C．自控能力的發(fā)展
D．交往能力的發(fā)展
9．學(xué)習(xí)單個符號或一組符號的意義的學(xué)習(xí)是（?。?
A．代表性學(xué)習(xí)
B．概念學(xué)習(xí)
C．命題學(xué)習(xí)
D．下位學(xué)習(xí)
10．根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論，“學(xué)生聞老師呵斥而畏懼，見試卷獲滿分而欣慰”屬于（?。?
A．信號學(xué)習(xí)
B．刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)
C．連鎖
D．言語聯(lián)想學(xué)習(xí)
11．根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論，“學(xué)生學(xué)會先敲辦公室的門，然后應(yīng)聲而入，最后稱呼老師”屬于（?。?
A．信號學(xué)習(xí)
B．連鎖
C．概念學(xué)習(xí)
D．原則學(xué)習(xí)
12．下列哪一項不屬于遺忘產(chǎn)生的原因（?。?
A．生理原因
B．心理原因
C．記憶痕跡衰退
D．干擾
13．已學(xué)的漢語拼音常干擾英語字母的讀音。這在學(xué)習(xí)遷移中屬于（?。?
A．正遷移
B．負(fù)遷移
C．垂直遷移
D．水平遷移
14．垂直遷移和水平遷移分類的最初提出者是（ ）
A．加涅
B．華生
C．布魯納
D．斯金納
15．下列不屬于智力技能的是（?。?
A．閱讀
B．心算
C．實驗設(shè)計
D．打字
16．問題解決的最后一個階段是（?。?
A．分析問題
B．提出假設(shè)
C．發(fā)現(xiàn)問題
D．檢驗假設(shè)
17．對稟賦優(yōu)異兒童采取提早入學(xué)或跳級方式進(jìn)行的教育策略屬于（ ）
A．加速制教學(xué)策略
B．充實制教學(xué)策略
C．固定特殊班級教學(xué)策略
D．彈性特殊班級教學(xué)策略
18．圍繞某學(xué)科內(nèi)容中的一個課題或單元的教學(xué)而設(shè)計的學(xué)習(xí)包是（?。?
A．錄音練習(xí)冊
B．多媒體學(xué)習(xí)包
C．自學(xué)課件
D．導(dǎo)聽教學(xué)
19．一般在各學(xué)年、各學(xué)期開始時或開始前施行的學(xué)習(xí)評定是（ ）
A．配置性評定
B．形成性評定
C．總結(jié)性評定
D．有效性評定
20．一般而論，教師最重要的能力是（?。?
A．課堂教學(xué)能力
B．組織班集體能力
C．了解或研究學(xué)生的能力
D．和家長溝通的能力
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