2011年四川省教師資格考試心理學(xué)(A級)沖刺試題及答案(11)
一、選擇題(每題1分．共15分)
1．提出掌握學(xué)習(xí)的心理學(xué)家是( )。
A．華生
B．杜威
C．加涅
D．布盧姆
2．根據(jù)柯爾伯格的觀點道德推理的最高階段是( )。
A．“好孩子”取向階段
B．懲罰和服從取向階段
C．良心或原則取向階段
D．權(quán)威和社會秩序取向階段
3．認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為( )。
A．與他人基本相同
B．與大家保持一致
C．被他人認可
D．與他人相接近
4．通過學(xué)習(xí)而形成的、影響個人行為選擇的內(nèi)部準(zhǔn)備狀態(tài)或反應(yīng)的傾向性稱為( )。
A．品德
B．態(tài)度
C．意向
D．技能
5．一個人的對人、對已、對事、對物的態(tài)度是( )。
A．與生俱來的
B．在先天因素基礎(chǔ)上形成的
C．是實踐鍛煉的結(jié)果
D．通過學(xué)習(xí)而形成的
6．幾何證明中的反證法實際就是( )策略。
A．手段——目的分析法
B．逆向工作法
C．計劃法
D．聯(lián)想法
7．要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)寫一篇論說文，要解決這一問題，第一步要找出所要支持的觀點，第二步是設(shè)計引言、比較論據(jù)及得出結(jié)論，第三步調(diào)整整篇文章，完成文章的寫作。對這一問題的解決采用的方法是( )。
A．逆推法
B．聯(lián)想法
C．計劃法
D．手段——目的分析法
8．一個人面對問題情境時，能獨具匠心，想出不同尋常的、超越自己也超越同輩的新奇性意見，表明其思維具有( )。
A．流暢性
B．變通性
C．指向性
D．獨創(chuàng)性
9．提問者要求列舉磚頭的各種用途。可能的答案是：作建筑材料，當(dāng)打人的武器，代替直尺劃線，可以墊高等。這種尋求答案的思維方式是( )。
A．直覺思維
B．聚合思維
C．抽象思維
D．發(fā)散思維
10．首創(chuàng)主要用于治療恐怖癥的系統(tǒng)脫敏法的心理學(xué)家是( )。
A．斯金納
B．沃爾帕
C．艾里斯
D．雅各布松
11．某一測驗在多次施測后所得的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度稱為( )。
A．信度
B．效度
C．難度
D．區(qū)分度
12．在教學(xué)開始前進行，為了解學(xué)生對新學(xué)習(xí)任務(wù)的準(zhǔn)備狀況，確定學(xué)生當(dāng)前的基本能力和起點行為的評價稱為( )。
A．配置性評價
B．形成性評價
C．診斷性評價
D．總結(jié)性評價
13．對于認知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)，最常用的教學(xué)評價手段是標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗和( )。
A．教師隨堂評價
B．教師自編測驗
C．隨常考試
D．課堂提問測驗
14．合作學(xué)習(xí)也是一種教學(xué)策略，它的特征是以學(xué)生的主動合作學(xué)習(xí)的方式代替( )。
A．教師主導(dǎo)教學(xué)
B．獨立完成作業(yè)
C．家庭作業(yè)
D．個別課堂練習(xí)
15．生成性學(xué)習(xí)就是要求學(xué)生對所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個( )。
A．新的理解
B．不同的見解
C．認知策略
D．類比或表象等
試題推薦：
2011年四川省教師資格考試《教育心理學(xué) A級》試卷6套
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