16．對(duì)入學(xué)的適應(yīng)影響較大的是幼兒對(duì)小學(xué)生活的()。
A．態(tài)度
B．看法
C．情緒狀態(tài)
D．識(shí)字率
E．智力
17．()是兒童的第一任教師，也是終身教育者。
A．幼兒教師
B．小學(xué)教師
C。同學(xué)
D．家長(zhǎng)
E．園長(zhǎng)
18．幼兒教師勞動(dòng)的()是由幼兒教師的職業(yè)責(zé)任和幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)決定的。
A．艱巨性
B．復(fù)雜性
c．細(xì)致性
D．系統(tǒng)性
E．示范性
19．現(xiàn)代幼兒園教師的職業(yè)角色有()。
A．教育者
B．母親
C．朋友
D．研究者
E．伙伴
20．教師引導(dǎo)兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識(shí)，擴(kuò)大眼界，鍛煉感知覺(jué)，該教師運(yùn)用了()。
A．示范法
B．范例法
C．觀察法
D．演示法
E．直觀法
21．幼兒教師的勞動(dòng)的創(chuàng)造性是由()決定的。
A．教師本身的特點(diǎn)
B．幼兒本身的特點(diǎn)
C．教師教育特點(diǎn)
D．幼兒教育特點(diǎn)
E．教育工作性質(zhì)
22．教育科學(xué)研究的基本方法有()。
A．觀察法
B．調(diào)查法
C．實(shí)驗(yàn)法
D．個(gè)案法
E．經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
23．收集材料方法有很多，但總的原則是收集的材料應(yīng)()。
A．正確
B．一手
c．新穎
D．真實(shí)
E．一定數(shù)量
24．研究者在自然狀態(tài)下，對(duì)特殊或典型的案例進(jìn)行全面、深入的調(diào)查和分析，來(lái)認(rèn)識(shí)該案
例的現(xiàn)狀或發(fā)展變化，這種研究方法是()。
A．觀察法
B．實(shí)驗(yàn)法
C．總結(jié)法
D．調(diào)查法
E．個(gè)案法
25．選題所要解決的問(wèn)題應(yīng)是前人沒(méi)有解決或沒(méi)有完全解決的，這體現(xiàn)了研究選題的()原則。
A．客觀性
B．教育性
c．理論聯(lián)系實(shí)際
D．先進(jìn)性
E．創(chuàng)造性
26．20世紀(jì)30年代我國(guó)幼兒教育界有“南陳北張”的說(shuō)法，是指()。
A．陳鶴琴
B．陶行知
C．張之洞
D．張雪門
E．蔡元培
27．我國(guó)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要原則是“兩條腿走路”方針，一條腿是政府辦園，另一條腿是()。
A．政府辦園
B．小學(xué)辦附屬幼兒園
c．中學(xué)辦附屬幼兒園
D．大學(xué)辦附屬幼兒園
E．社會(huì)力量辦園
28．與幼兒園相比，家庭教育的特點(diǎn)是()。
A．目的性
B．組織性
C．隨意性
D．計(jì)劃性
E．針對(duì)性
29．幼兒夏季每天的戶外活動(dòng)時(shí)間不應(yīng)少于()。
A．3—4個(gè)小時(shí)
B．2～3個(gè)小時(shí)
c．5～6個(gè)小時(shí)
D．半小時(shí)
E．1小時(shí)
30．幼兒園教的主體是()。
A．保育員
B．幼兒教師
C．保健醫(yī)生
D．園長(zhǎng)
E．教導(dǎo)主任