1．學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷的過(guò)程有（ ?。?。
A．前制度化教育
B．義務(wù)教育
C．普及教育
D．制度化教育
E．非制度化教育
2．當(dāng)代教育改革與發(fā)展的趨勢(shì)有（ ）。
A．全面和諧的教育理論
B．掌握學(xué)習(xí)的理論
C．自然和自由的教育
D．結(jié)構(gòu)課程理論
E．實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論
3．下列屬于教學(xué)活動(dòng)的是（ ）。
A．課前準(zhǔn)備
B．上課
C．練習(xí)
D．評(píng)定
E．作業(yè)
4．班集體的特征有（ ?。?。
A．明確的共同目標(biāo)
B．一定的組織結(jié)構(gòu)
C．一定的共同生活的準(zhǔn)則
D．集體成員之間相互平等、心理相容的氛圍
5．教師職業(yè)道德與道德所共有的特征是（ ?。?。
A．內(nèi)容的統(tǒng)一性
B．相對(duì)的獨(dú)立性
C．本質(zhì)的階級(jí)性
D．歷史的繼承性
E．現(xiàn)象的一致性
6．中國(guó)近代史上著名的教育家有（ ）。
A．楊賢江
B．蔡元培
C．康有為
D．徐特立
E．陶行知
7．馬克思主義教育學(xué)認(rèn)為，教育起源于（ ?。?。
A．兒童對(duì)成人模仿的需要
B．傳遞生產(chǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)需要
C．人類生存的需要
D．人的自身發(fā)展的需要
E．社會(huì)安寧的需要
8．教育的特質(zhì)至少有以下哪幾方面?（ ）
A．是人類社會(huì)所特有的有意識(shí)活動(dòng)
B．是人類與動(dòng)物共有的生存活動(dòng)
C．是人類特有的認(rèn)識(shí)活動(dòng)
D．是人類傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)
E．是以培養(yǎng)人為直接目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
9．家庭環(huán)境的效應(yīng)表現(xiàn)在（ ?。?。
A．家長(zhǎng)的職業(yè)類別
B．家長(zhǎng)的期望水平
C．家長(zhǎng)的文化程度
D．家庭的自然結(jié)構(gòu)
E．家庭的氣氛
10．我國(guó)的教育結(jié)構(gòu)確定了以下哪幾種類型?（ ?。?BR>A．基礎(chǔ)教育
B．中等教育
C．高等教育
D．職業(yè)教育
E．成人教育
三、是非判斷題(本大題共15小題，每小題2分。共30分)
1．教師勞動(dòng)是個(gè)體勞動(dòng)和集體勞動(dòng)的結(jié)合。（ ?。?BR>2．小學(xué)教育是要引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。（ ?。?BR>3．教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的和對(duì)教學(xué)過(guò)程規(guī)律的認(rèn)識(shí)而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則，教學(xué)原則就是教學(xué)規(guī)律。（ ?。?BR>4．正規(guī)教育的主要標(biāo)志是近代以學(xué)校系統(tǒng)為核心的教育制度，又稱制度化教育。（ ）
5．小學(xué)教育目的是小學(xué)教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，貫穿于小學(xué)教育活動(dòng)的全過(guò)程，對(duì)小學(xué)教育活動(dòng)具有指導(dǎo)意義。（ ?。?BR>6．英國(guó)哲學(xué)家洛克的“白板說(shuō)”是內(nèi)因論的典型代表。（ ）
7．教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。（ ?。?BR>8．德育是培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，發(fā)展他們鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)他們的高尚情操和文明素養(yǎng)的教育。（ ?。?BR>9．個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性僅存于心理機(jī)能和生理機(jī)能之間。（ ?。?BR>10．班集體的正常秩序是維持和控制學(xué)生在校生活的基本條件，是教師開(kāi)展工作的重要保證。（ ?。?BR>11．課外活動(dòng)與校外活動(dòng)是學(xué)生接受德育教育的基本途徑。（ ?。?BR>12．學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體，在人格上與教師是平等的。（ ）
13．智育是嚴(yán)密組織起來(lái)的傳授系統(tǒng)知識(shí)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最有效的形式。（ ?。?BR>14．孟子是中國(guó)古代內(nèi)發(fā)論的代表人物。（ ?。?BR>15．隋唐以后盛行的科舉制度毫無(wú)積極意義。（ ?。?P>考前都關(guān)注什么？
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