一、單項(xiàng)選擇題
1.在教學(xué)方法改革過(guò)程中，布魯納提出了()。
A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)法
B.探究—研討法
C.綱要信號(hào)圖教學(xué)法
D.暗示教學(xué)法
2.()是教學(xué)的空間結(jié)構(gòu)和時(shí)間序列的統(tǒng)一，所要解決的是班、課、時(shí)的問(wèn)題。
A.教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)原則
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)組織形式
3.學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新，反映了()教學(xué)原則。
A.系統(tǒng)性
B.啟發(fā)性
C.思想性
D.鞏固性
4.以某種教學(xué)理論為指導(dǎo)，以一定的教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)形成的，教學(xué)活動(dòng)各個(gè)成分按照一定的要求和程序整合而成的，比較固定的和具有典型性的教學(xué)實(shí)踐形式是()。
A.教學(xué)
B.教學(xué)原則
C.教學(xué)模式
D.教學(xué)方式
5.最早把評(píng)價(jià)引入課程編制過(guò)程之中的是()。
A.泰勒
B.羅杰斯
C.布盧姆
D.布魯納
6.課程的一般結(jié)構(gòu)()。
A.教學(xué)計(jì)劃-教學(xué)大綱-教科書(shū)
B.課程總目標(biāo)-領(lǐng)域目標(biāo)-學(xué)科目標(biāo)
C.課程目的-課程評(píng)價(jià)-課程實(shí)施
D.知識(shí)-經(jīng)驗(yàn)-活動(dòng)
7.能解決教育中無(wú)兒童，見(jiàn)物不見(jiàn)人傾向的課程觀是()。
A.課程是知識(shí)
B.課程是計(jì)劃
C.課程是經(jīng)驗(yàn)
D.課程是活動(dòng)
8.蔡元培所倡導(dǎo)的美育是()。
A.藝術(shù)美育
B.哲學(xué)美育
C.超美育
D.社會(huì)美育
9.下列哪一觀點(diǎn)是正確的?()
A.智育等于教學(xué)
B.創(chuàng)造性思維即發(fā)散思維
C.進(jìn)行美育即實(shí)施素質(zhì)教育
D.智育是實(shí)現(xiàn)人全面發(fā)展的途徑之一
10.德育要賦予每個(gè)個(gè)體以科學(xué)的價(jià)值觀、道德原則和行為規(guī)范，這體現(xiàn)了德育個(gè)體性功能的()。
A.文化功能
B.生存功能
C.發(fā)展功能
D.享用功能