14.把學(xué)習(xí)材料分成一些小的單元，并把這些小的單元置于適當(dāng)?shù)念悇e之中，從而使每項信息和其他信息聯(lián)系在一起，這種學(xué)習(xí)策略是()。
A.資源管理策略B.目標(biāo)導(dǎo)向策略C.組織化策略D.精致策略
15.抗拒誘惑的實驗表明，()對抗拒誘惑的效果十分明顯。
A.強(qiáng)化B.榜樣的作用C.暗示D.激勵來源：考試大
16.在短時間內(nèi)，能夠向?qū)W生傳遞大量的知識，這是()教學(xué)法的優(yōu)點。
A.討論法B.講解法C.發(fā)現(xiàn)法D.探究法
17.布盧姆提出了()的思想。
A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.指導(dǎo)學(xué)習(xí)C.模仿學(xué)習(xí)D.掌握學(xué)習(xí)
18.計算機(jī)輔助教學(xué)屬于一種()的教學(xué)技術(shù)。
A.個別化B.合作學(xué)習(xí)C.觀察學(xué)習(xí)D.全班學(xué)習(xí)
19.智力超常兒童一般占全部兒童的()。
A.0.5%B.1%～2%C.4%D.6%
20.教材中沒有提到的教師領(lǐng)導(dǎo)方式是()。來源：考試大
A.專制型B.民主型C.放任自流型D.仁慈獨裁型
21.下列選項中，不屬于對教師評定的角度的是()。
A.從教學(xué)效果評定B.從教學(xué)過程角度評定
C.從教師內(nèi)在專業(yè)品質(zhì)角度評定D.從教師的人際關(guān)系來評定
22.教師進(jìn)行反思的成分包括()。
A.認(rèn)知成分、批判成分和教師的陳述B.認(rèn)知成分、情感成分和意志成分
C.認(rèn)知成分、情感成分和行動成分D.認(rèn)知成分、元認(rèn)知成分和批判成分
23.反映測驗的可靠性程度的指標(biāo)是()。A.效度B.信度C.難易度D.區(qū)分度
24.斯坦?！饶瘟勘韺儆?)。A.人格測驗B.心理健康測驗C.個性測驗D.智力測驗
25.基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn)，來評價與教學(xué)有關(guān)的學(xué)生知識技能的掌握程度，這種評定稱之為
A.正式評定B.非正式評定C.常模參照評定D.標(biāo)準(zhǔn)參照評定

三、名詞解釋（每小題3分，共12分）來源：考試大
1.學(xué)習(xí)
2.遷移
3.品德
4.課堂評定

四、簡答題（每小題6分，共18分）
1.心理發(fā)展的動力。
2.策略教學(xué)的基本原則。
3.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與指導(dǎo)教學(xué)的比較。

五、論述題（每小題10分，共20分） 來源：考試大
1.試論述當(dāng)今建構(gòu)主義對學(xué)習(xí)的基本解釋。
2.講演法的優(yōu)點和局限分析。

六、知識運用題（15分）
某所普通中學(xué)有一個班級，許多同學(xué)的成績很不好，但其實他們的智力并不差，只不過由于各種原因，已經(jīng)喪失了學(xué)習(xí)動機(jī)，整天渾渾噩噩，做一天和尚撞一天鐘。如果你是這個班的班主任的話，請你從教育心理學(xué)的原理出發(fā)，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)和激發(fā)該班同學(xué)的學(xué)習(xí)動機(jī)。