A．導(dǎo)向功能B．調(diào)控功能C．選擇功能D．評(píng)價(jià)功能E．管理功能
4．各種教育方法的組合模式很多，因教育過(guò)程的實(shí)際不同而不同，但一般而言總體上都應(yīng)依據(jù)如下哪些原則（　　　　?。?
A．目的性原則B．導(dǎo)向性原則C．系統(tǒng)性原則D．管理性原則E．最優(yōu)化原則
5．我國(guó)德育的內(nèi)容包括以下哪些具體方面?（　　　　?。?
A．集體主義教育B．愛(ài)國(guó)主義教育C．法制教育D．世界觀教育E．理想教育

四、判斷題(判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“╳”。每小題1分，共10分)1．從漢語(yǔ)詞源上看“學(xué)”與“教”是統(tǒng)一的，是從不同的角度來(lái)描述同一種活動(dòng)。
2．教育對(duì)文化的選擇客觀上具有凈化—提升文化的功能。（　　?。?來(lái)源：考試大
3．青少年的心理發(fā)展是指認(rèn)識(shí)過(guò)程和個(gè)性心理發(fā)展兩個(gè)方面。（　　?。?
4．西方古代教育制度以斯巴達(dá)和埃及最為典型。（　　　）
5．教育目的首先是一定的教育價(jià)值取向的體現(xiàn)。（　　?。?
6．個(gè)體生存是德育的個(gè)體性功能的本質(zhì)體現(xiàn)與最高境界。（　　?。?
7．德育任務(wù)是指德育活動(dòng)所要傳授的價(jià)值。（　　?。?
8．廣岡亮藏把教學(xué)過(guò)程歸納為“預(yù)備、內(nèi)化、鞏固”三個(gè)階段。（　　　）
9．師范教育的奠基人是夸美紐斯。（　　?。?0．家庭教育象社會(huì)教育一樣難以控制。來(lái)源：考試大

五、名詞解釋(每小題4分，共20分)
1．教育的社會(huì)制約性
2．公學(xué)
3．德育
4．講授法
5．社會(huì)教育

六、簡(jiǎn)答題(每小題5分，共20分)
1．資本主義社會(huì)的教育特征。

2．為什么說(shuō)人對(duì)教育具有需要性?

3．確定教育目的的客觀依據(jù)。

4．教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

七、論述題(每小題10分，共20分)
1．論教育與生產(chǎn)力之間的關(guān)系。

2．結(jié)合實(shí)際論述如何根據(jù)高中生的心理進(jìn)行相應(yīng)的教育。