三、簡答或論述題
1、教師學習教育心理學的意義
2、教育心理學的研究原則
3、西方教育心理學的歷史發(fā)展規(guī)律
4、我國教育心理學研究的得與失
5、簡述皮亞杰的認知發(fā)展階段論
6、人格發(fā)展的特征
7、教育實際中要使學生具有良好的學習準備應注意的事項
8、聯(lián)結理論的主要觀點
9、認知理論的主要觀點
《教育心理學》復習思考題
三、簡答或論述題
1、教師學習教育心理學的意義
2、教育心理學的研究原則
3、西方教育心理學的歷史發(fā)展規(guī)律
4、我國教育心理學研究的得與失
5、簡述皮亞杰的認知發(fā)展階段論
6、人格發(fā)展的特征
7、教育實際中要使學生具有良好的學習準備應注意的事項
8、聯(lián)結理論的主要觀點
9、認知理論的主要觀點
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