2020下半年教師資格證考試越來越近了，今年上下半年兩次合并，報(bào)考人數(shù)預(yù)計(jì)達(dá)1000萬，難度也會(huì)大大增加。面對(duì)這么激烈的競爭，很多勤奮努力的小伙伴已陸陸續(xù)續(xù)加入了教資備考的隊(duì)伍，但是遇到了效率低，昨天學(xué)完的知識(shí)，今天就忘得一干二凈，心塞！溫馨提示：一定不要輕易放棄備考，改變你的學(xué)習(xí)方法。

在教師資格聽課過程中，做好課堂筆記十分重要，正所謂“好記憶不及爛筆頭”，做好課堂筆記對(duì)于課后鞏固及往后的沖刺復(fù)習(xí)都大有益處。那么，那些實(shí)用有效的學(xué)習(xí)筆記都是怎么做出來的呢？我們完全可以把聽過無數(shù)次的康奈爾筆記法用到教師資格的學(xué)習(xí)上去。快來試試學(xué)霸們都在用的康奈爾筆記法，你的學(xué)習(xí)效率至少提高50%！

康奈爾筆記法，是由康奈爾大學(xué)的Walter Pauk博士發(fā)明的，這種記筆記的方法廣泛運(yùn)用于上課、讀書、復(fù)習(xí)、記憶等地方。這種記筆記的方法簡潔、明了、系統(tǒng)化，讓你在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會(huì)總結(jié)歸集，并建立知識(shí)的架構(gòu)?，F(xiàn)在，我們以王奕珃老師的《綜合素質(zhì)》的“以人為本的學(xué)生觀”為例，來總結(jié)一下如何在教師資格學(xué)習(xí)過程中有效運(yùn)用康奈爾筆記法來記錄專屬于你自己的學(xué)習(xí)筆記。

王奕珃免費(fèi)的精彩視頻—學(xué)生觀

在本節(jié)精講課程中，主要包括以下幾個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)：

我們可以按照以下三個(gè)步驟，對(duì)課堂筆記進(jìn)行記錄和整理。

第一步：把筆記本分成3個(gè)部分

1號(hào)區(qū)域是線索，2號(hào)區(qū)域是筆記，3號(hào)區(qū)域是總結(jié)。聽課過程中，只把筆記寫在2號(hào)區(qū)域，筆記內(nèi)容盡量言簡意賅，每點(diǎn)之間要分行。

第二步：課后總結(jié)

課后及時(shí)總結(jié)筆記要點(diǎn)，寫在1號(hào)區(qū)域。復(fù)習(xí)時(shí)，遮住筆記，只看要點(diǎn)提示，復(fù)述本節(jié)課程所學(xué)內(nèi)容。而后，用自己的話總結(jié)要點(diǎn)，寫在3號(hào)區(qū)域。

第三步：多次記憶

每周花10分鐘左右重讀筆記，再次按要點(diǎn)快速復(fù)述記憶。

參照康奈爾筆記法做課堂筆記的主要目的在于幫助你養(yǎng)成課后總結(jié)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，通過多次復(fù)習(xí)回憶，可加深理解、增強(qiáng)記憶。教師資格2本教材厚達(dá)500多頁，在學(xué)習(xí)過程中，我們需學(xué)會(huì)總結(jié)整理，才能體會(huì)到“厚書讀薄，薄書讀厚”的快樂，也才能融會(huì)貫通，舉一反三，把所學(xué)知識(shí)靈活地運(yùn)用到考試解題上。