很多同學(xué)在備考教師資格簡(jiǎn)答題時(shí),背了四五十個(gè),還運(yùn)用了口訣記憶法,然而,考試時(shí),要么考的沒(méi)背,要么背了的搞混淆。難道簡(jiǎn)答題30分,就要這么放棄?不不不,牛晶晶老師來(lái)教你們兩招,遇到不會(huì)的簡(jiǎn)答題,這樣編答案也能得分,至少是6分(滿分10分),三道題,預(yù)計(jì)至少15分。
方法一、總結(jié)答題模式
1.心理學(xué)影響因素類(lèi)題目:
一般是從人格,能力,身心,心理,道德,個(gè)性等方面答題。
因此,這類(lèi)題型的答題模式為:
2.教育學(xué)依據(jù)類(lèi)題目:
一般從教育目的,德育目標(biāo),教學(xué)目標(biāo),教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法,學(xué)制,課程等方面答題。
因此,這類(lèi)題型的答題模式為:
3.步驟類(lèi)題目:
方法二、編答案
具體步驟:
1.戴帽子
找出題干中的關(guān)鍵詞,寫(xiě)出你對(duì)它的理解和把握。
2.從題干中的關(guān)鍵詞發(fā)散
3.從答題的形式進(jìn)行發(fā)散
時(shí)間角度
前、中、后
空間角度
內(nèi)因,外因
主體角度
【舉例】
【2019下半年】 22.簡(jiǎn)述小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的基本步驟。
步驟1、戴帽子:
綜合實(shí)踐活動(dòng)課是3-6年級(jí),7-9年級(jí)設(shè)置的必修課程,是打破學(xué)科界限,培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和實(shí)踐能力的課程。
步驟2、關(guān)鍵詞法:
小學(xué)。選擇小學(xué)生合適的內(nèi)容作為課程。
綜合,實(shí)踐:注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。
步驟3、發(fā)散思維方法:
基本步驟:活動(dòng)前,活動(dòng)中,活動(dòng)后。
組織形成答案:
活動(dòng)前,選擇適合小學(xué)生特點(diǎn)的課程,做好課程計(jì)劃。設(shè)置課程目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的實(shí)踐能力和知識(shí)的綜合運(yùn)用能力為核心。
活動(dòng)中,做好對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程 中主動(dòng)性和積極性的發(fā)揮。
活動(dòng)后,對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)??偨Y(jié)活動(dòng)的收獲,為下一次的課程積累經(jīng)驗(yàn)。
小試牛刀
【2018年下】簡(jiǎn)述影響學(xué)生有意注意的因素。
對(duì)活動(dòng)目的的認(rèn)識(shí)
對(duì)活動(dòng)的間接興趣
個(gè)體的意志努力
對(duì)活動(dòng)的精心組織
1、戴帽子:
有意注意指有目的并且需要意志努力的注意,是人類(lèi)特有的注意。培養(yǎng)有意注意對(duì)個(gè)體的學(xué)習(xí)有重要作用。
2、從關(guān)鍵詞發(fā)散:
學(xué)生:認(rèn)知,情緒,意志,人格,能力。
有意:活動(dòng)是否有目的,學(xué)生對(duì)活動(dòng)目的的重視
注意:活動(dòng)是否有趣
3、從形式上發(fā)散:
因素:內(nèi)部,外部
掌握這些方法,教師資格的簡(jiǎn)答題真的沒(méi)那么難了,不會(huì)該背的還是得背,背不出再用這兩種方法,想跟著牛晶晶老師學(xué)更多教師資格高效備考技巧?點(diǎn)擊下方視頻 ↓↓↓ 免費(fèi)的哦~