歷年真題可以讓我們查漏補(bǔ)缺，通過(guò)真題的練習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足；系統(tǒng)研究近幾年歷年的真題，反復(fù)比較，培養(yǎng)做題的“手感”，提高解題熟練度；研究近幾年的真題的出題規(guī)律，大膽預(yù)測(cè)考點(diǎn)。所以歷年真題至少要做三遍，備考社工，把教材吃透，把歷年真題吃透，再加上233網(wǎng)校老師的講解，不通過(guò)都難。同時(shí)可下載233網(wǎng)校APP免費(fèi)刷社工真題【下載233網(wǎng)校APP>>】，還可加學(xué)霸君微信號(hào)【ks233wx14】，進(jìn)微信備考交流群，與廣大考生共同學(xué)習(xí)進(jìn)步！
2019年社會(huì)工作師《初級(jí)綜合》真題及答案:單選題(41-50)
【初級(jí)綜合真題在線估分】【初級(jí)綜合真題講解】
第41題
某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)正在進(jìn)行社區(qū)活動(dòng)策劃,社會(huì)工作者在制定初步計(jì)劃之前應(yīng)該開(kāi)展的工作是()。
A. 比較不同情況下開(kāi)展活動(dòng)所需的準(zhǔn)確服務(wù)時(shí)長(zhǎng)
B. 評(píng)估機(jī)構(gòu)及社區(qū)擁有的資源以及可動(dòng)員的資源
C. 明確招募服務(wù)對(duì)象的范圍以及選擇標(biāo)準(zhǔn)
D. 預(yù)估計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中的困難及應(yīng)對(duì)方法
233網(wǎng)校答案：B
第42題
在社會(huì)服務(wù)方案策劃中，影響性目標(biāo)是社會(huì)工作干預(yù)所要達(dá)到的目標(biāo)，下列服務(wù)目標(biāo)中，屬于影響性目標(biāo)的是（）。
A. 在3個(gè)月內(nèi)為10名老人評(píng)估認(rèn)知狀態(tài)
B. 安排2名社會(huì)工作者學(xué)習(xí)相關(guān)評(píng)估技術(shù)
C. 服務(wù)6個(gè)月后緩解10名老人的抑郁程度
D. 招不少于5名專(zhuān)業(yè)志原者協(xié)作進(jìn)行探訪
233網(wǎng)校答案：C
233網(wǎng)校解析： 影響性目標(biāo)是社會(huì)工作干預(yù)所要達(dá)到的目標(biāo)。為了保證服務(wù)的介入，可將影響性目標(biāo)細(xì)化為服務(wù)性目標(biāo)，再根據(jù)服務(wù)性目標(biāo)確定后勤保障目標(biāo)(條件)。
第43題
某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)受當(dāng)?shù)孛裾块T(mén)委托，對(duì)該地區(qū)30個(gè)公益創(chuàng)投項(xiàng)目進(jìn)行年度效果評(píng)估。下列評(píng)估內(nèi)容中，屬于效果評(píng)估的是（）。
A. 實(shí)際參與的服務(wù)對(duì)象是否符合預(yù)期
B. 項(xiàng)目關(guān)鍵指標(biāo)的定期統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)情況
C. 項(xiàng)目資源整合及經(jīng)費(fèi)管理使用情況
D. 項(xiàng)目實(shí)施以來(lái)產(chǎn)生的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益
233網(wǎng)校答案：A
233網(wǎng)校解析： 效果評(píng)估是針對(duì)服務(wù)介入活動(dòng)的效果進(jìn)行評(píng)估，包括服務(wù)對(duì)象是否發(fā)生改變、改變的程度以及實(shí)現(xiàn)服務(wù)目標(biāo)的程度等。
第44題
社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的運(yùn)作主要是指機(jī)構(gòu)內(nèi)部的動(dòng)態(tài)機(jī)制，關(guān)于機(jī)構(gòu)運(yùn)作機(jī)制的說(shuō)法，正確的是( )。
A. 授權(quán)利于提高員工的工作動(dòng)機(jī)
B. 協(xié)調(diào)注重推動(dòng)機(jī)構(gòu)向公眾交代
C. 控制旨在推動(dòng)各部門(mén)分工合作
D. 溝通主要依自上而下的傳達(dá)
233網(wǎng)校答案：A
233網(wǎng)校解析： 授權(quán)的主要目的是讓社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)揮最大效率，授權(quán)也有助于提高下屬或員工的滿意度、工作動(dòng)機(jī)。故A正確。
第45題
下列青年志愿者參與社會(huì)服務(wù)的動(dòng)機(jī)中，屬于“以利他和社會(huì)為中心”的是()。
A. 豐富生活閱歷
B. 表達(dá)同情之心
C. 表現(xiàn)個(gè)人能力
D. 獲取他人贊賞
233網(wǎng)校答案：B
第46題
隨著服務(wù)項(xiàng)目的增多，某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)招募了大批志愿者。為了保證志愿服務(wù)的質(zhì)量，改進(jìn)志愿者管理，機(jī)構(gòu)需要開(kāi)展志愿者績(jī)效評(píng)估，執(zhí)行評(píng)估前機(jī)構(gòu)應(yīng)該做的是()。
A. 評(píng)估服務(wù)對(duì)象對(duì)志愿服務(wù)的接納程度
B. 向志愿者書(shū)面說(shuō)明評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)和程序
C. 運(yùn)用評(píng)估結(jié)果來(lái)判定志愿者勝任程度
D. 評(píng)估機(jī)構(gòu)的需要和志愿者的表現(xiàn)情況
233網(wǎng)校答案：B
233網(wǎng)校解析：評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)與程序應(yīng)該在事前以書(shū)面方式說(shuō)清楚，評(píng)估資料的收集應(yīng)側(cè)重于志愿者動(dòng)機(jī)的滿足方面。需要說(shuō)明的是，志愿者績(jī)效評(píng)估最重要的不是要判定志愿者的好壞，而是要反省機(jī)構(gòu)的志愿者管理是否合理，志愿者的使用是否有利于服務(wù)使用者(機(jī)構(gòu)或服務(wù)對(duì)象)。
第47題
某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在人力資源配置方面遭遇困難,符合崗位要求的應(yīng)聘者少，通過(guò)面試進(jìn)入試用期的新員工離職情況時(shí)有發(fā)生,并且影響到現(xiàn)有員工隊(duì)的穩(wěn)定,為此,人事主管向機(jī)構(gòu)督導(dǎo)者老楊反映了此問(wèn)題。下列老楊的做法中,屬于行政性督導(dǎo)內(nèi)容的是（）
A. 參與面試工作,評(píng)估應(yīng)聘者對(duì)機(jī)構(gòu)目標(biāo)的認(rèn)同程度
B. 增強(qiáng)技術(shù)輔導(dǎo),協(xié)助新進(jìn)人員掌握服務(wù)理念和方法
C. 提供咨詢支持,加強(qiáng)對(duì)員工團(tuán)隊(duì)管理方法的指導(dǎo)
D. 及時(shí)疏導(dǎo)情緒,協(xié)助現(xiàn)有員工適應(yīng)團(tuán)隊(duì)的變化
233網(wǎng)校答案：A
233網(wǎng)校解析： 督導(dǎo)者在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中是行政科層結(jié)構(gòu)的連接點(diǎn)，行政性督導(dǎo)主要提供“組織的結(jié)構(gòu)性”和“完成工作所需資源的可近性”支持。行政性督導(dǎo)工作的主要內(nèi)容有以下幾項(xiàng)：
1．社會(huì)工作者的招募和選擇
2．安置和引導(dǎo)工作人員
3．工作計(jì)劃和分配
4．工作授權(quán)、協(xié)調(diào)與溝通
5．工作監(jiān)督、總結(jié)和評(píng)估
6．督導(dǎo)者扮演多種角色
第48題
關(guān)于定量研究和定性研究的說(shuō)法,正確的是（）
A. 在定量研究中,研究者往往被當(dāng)作自己人
B. 在定量研究中,研究者主要進(jìn)行演繹推理
C. 在定性研究中,研究者應(yīng)該恪守預(yù)設(shè)研究大綱
D. 在定性研究中,研究者旨在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的普遍性
233網(wǎng)校答案：B
233網(wǎng)校解析： 定量研究的研究設(shè)計(jì)旨在排除研究者帶給研究對(duì)象的“觀察者偏差”，研究者往往被研究對(duì)象視為外人，并要求在過(guò)程中體現(xiàn)價(jià)值中立。A錯(cuò)誤；定量研究主要進(jìn)行演繹推理，依托某些原理，形成在特殊場(chǎng)景中的假設(shè)，通過(guò)收集資料和分析數(shù)據(jù)來(lái)驗(yàn)證假設(shè)，因此是一種理論檢驗(yàn)。B正確；定性研究不一定要事先設(shè)定假設(shè)，其理論假設(shè)可以在研究過(guò)程中逐步形成和完善，其過(guò)程發(fā)現(xiàn)需要進(jìn)行抽象的提煉和歸納，因此是一種理論建構(gòu)。C錯(cuò)誤；定量研究注重研究問(wèn)題的普遍性、代表性及其普遍指導(dǎo)意義，如發(fā)現(xiàn)MSW班級(jí)多數(shù)同學(xué)對(duì)案例教學(xué)的建議；其研究結(jié)論在隨機(jī)抽樣時(shí)可以推論。D錯(cuò)誤。
第49題
某社區(qū)正在開(kāi)展一個(gè)精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目,需要對(duì)社區(qū)貧困家庭的老年人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。為了確保調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性,最適宜采用的問(wèn)卷填答方式是（）。
A. 調(diào)查者當(dāng)面詢問(wèn)被調(diào)查者
B. 讓被調(diào)查者自行填答
C. 調(diào)查者電話詢問(wèn)被調(diào)查者
D. 讓被調(diào)查者集中填答
233網(wǎng)校答案：A
233網(wǎng)校解析： 自填問(wèn)卷在收集資料時(shí)由被調(diào)查者填寫(xiě)233網(wǎng)校答案。其問(wèn)題和233網(wǎng)校答案應(yīng)用詞精準(zhǔn)和通俗，題型不能過(guò)于復(fù)雜，題量適度，版面設(shè)計(jì)利于激發(fā)被調(diào)查者的興趣。
訪問(wèn)問(wèn)卷在收集資料時(shí)由訪問(wèn)員向被調(diào)查者提問(wèn)并記錄其回答，適合于被調(diào)查者文化水平不高、調(diào)查問(wèn)題較復(fù)雜的情況，但不太合適了解敏感問(wèn)題。
根據(jù)題干針對(duì)的是“老年人”故233網(wǎng)校答案應(yīng)選A。
第50題
社會(huì)工作者小秦計(jì)劃通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解某老年公寓中老人的需求。老年公寓負(fù)責(zé)人提醒小秦,只抽取部分老人參與調(diào)查可能會(huì)讓這些老人不理解。下列封面信內(nèi)容中,能夠避免讓老人產(chǎn)生誤解的是(）。
A. “我們絕不會(huì)公開(kāi)您的個(gè)人資料”
B. “我們希望了解老年朋友們?cè)荷嵴疹櫟男枨蟆?/p>
C. “我們是老年公寓社會(huì)工作部的社會(huì)工作者”
D. “我們通過(guò)入住老人登記編號(hào)進(jìn)行隨機(jī)抽樣”
233網(wǎng)校答案：D
233網(wǎng)校解析： 封面信是研究者致被調(diào)查者的短信，旨在說(shuō)明研究者身份、研究的目的和內(nèi)容、對(duì)象選擇方法、保密原則，并署名研究機(jī)構(gòu)。封面信位于標(biāo)題之后，要素明確，語(yǔ)言精練。根據(jù)題干“只抽取部分老人參與調(diào)查可能會(huì)讓這些老人不理解”可知，233網(wǎng)校答案選D。
