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    2011年全國(guó)社會(huì)工作者考試《社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))》真題試卷

    來源:233網(wǎng)校 2015-04-07 18:22:00
    導(dǎo)讀:
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    21、喪偶多年的王大爺和李大娘在養(yǎng)老院相識(shí),并開始了“黃昏戀”,此事遭到了雙方兒女的激烈反對(duì),兩位老人向社會(huì)工作者求助,社會(huì)工作者鼓勵(lì)他們尊重自己的情感,堅(jiān)持自己的選擇,并對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé),社會(huì)工作者的這種做法主要依據(jù)的是( ?。?br>A.生態(tài)系統(tǒng)理論
    B.認(rèn)知行為理論
    C.存在主義理論
    D.增強(qiáng)權(quán)能理論


    22、 社會(huì)工作者為一群智障青少年開辦了一個(gè)訓(xùn)練營(yíng),教授他們相關(guān)的生活技能,經(jīng)過一段時(shí)間的努力,即使是智障程度最重的孩子,也能在超市里挑選自己喜歡的食物,社會(huì)工作者開辦這個(gè)訓(xùn)練營(yíng)主要依據(jù)是( ?。?br>A.精神分析理論
    B.存在主義理論
    C.生態(tài)系統(tǒng)理論
    D.增強(qiáng)權(quán)能理論


    23、 在個(gè)案管理的工作過程中,社會(huì)工作者有時(shí)會(huì)深入社區(qū)尋找或接觸潛在的服務(wù)對(duì)象,使其有機(jī)會(huì)獲得服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的各類服務(wù),這種服務(wù)方式稱為( ?。?br>A.探訪
    B.外展
    C.轉(zhuǎn)介
    D.評(píng)估


    24、 天性樂觀的老馬突然自殺身亡,同事們十分震驚和悲傷,社會(huì)工作者對(duì)老馬的同事進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo),協(xié)助他們表達(dá)對(duì)死者的懷念,并建議不要過度猜疑死因,社會(huì)工作者在這場(chǎng)危機(jī)介入中遵循的原則是( ?。?br>A.輸入希望
    B.恢復(fù)自尊
    C.限定目標(biāo)
    D.培養(yǎng)自主能力


    25、 小強(qiáng)從小活潑好動(dòng),升入中學(xué)后經(jīng)常與一群無心學(xué)習(xí)的朋友混在一起,打架滋事,社會(huì)工作者在輔導(dǎo)小強(qiáng)的過程中,細(xì)心聆聽,不妄下判斷。當(dāng)小強(qiáng)情緒激動(dòng)時(shí),加以安慰,理解其感受,并鼓勵(lì)他嘗試新事物,結(jié)識(shí)新朋友。社會(huì)工作者采用個(gè)案工作模式是(  )
    A.理性情緒治療
    B.心理社會(huì)治療
    C.危機(jī)介入
    D.人本主義治療

    26、個(gè)案工作過程中,社會(huì)工作者在收集完與服務(wù)對(duì)象問題有關(guān)的資料,并對(duì)服務(wù)對(duì)象的問題進(jìn)行評(píng)估,接著應(yīng)該開展的工作是( ?。?br>A.明確服務(wù)目標(biāo)
    B.設(shè)計(jì)服務(wù)活動(dòng)
    C.簽訂工作協(xié)議
    D.實(shí)施服務(wù)計(jì)劃


    27、 小美因夫妻經(jīng)常爭(zhēng)吵向社會(huì)工作者求助。
    社會(huì)工作者:“你們?yōu)槭裁唇?jīng)常吵架呢?”
    小美:“他總是會(huì)來的很晚,也不向我解釋原因,(哭泣),我的命真苦啊?!?br /> 社會(huì)工作者:“你與丈夫爭(zhēng)吵的時(shí)候,是什么樣的感覺?”
    小美:“我父親過世很早,與母親相依為命,我覺得沒有什么安全感(哭泣)”
    上述對(duì)話中,社會(huì)工作者運(yùn)用的技巧是( ?。?br>A.支持
    B.直接影響
    C.認(rèn)知重塑
    D.探索——描述——宣泄


    28、 邱先生自幼就在母親的嚴(yán)厲管束下成長(zhǎng),結(jié)婚后,夫妻倆與母親同住,妻子與母親因?yàn)榧彝ガ嵤乱牙鋺?zhàn)多日,邱先生與妻子一起來向社會(huì)工作者求助,邱先生對(duì)社會(huì)工作者說:“這日子沒法過了,我媽總是向我抱怨我老婆不孝順,老婆又向我訴說我媽管得太多,他們倆幾乎不說話,我就像風(fēng)箱里的老鼠,兩頭受氣?!备鶕?jù)邱先生的描述,邱先生的家庭結(jié)構(gòu)屬于( ?。?br>A.聯(lián)合對(duì)抗
    B.糾纏與疏離
    C.三角纏
    D.倒三角


    29、 老李性格內(nèi)向,不善言談,失業(yè)后,在近幾次的就業(yè)面試中屢屢受挫,自信心受到很大打擊,在家人的勸說下,向社會(huì)工作者求助,老李說:“恐怕我這次的面試還是不能通過,像以往幾次一樣又沒有希望了?!比舨捎猛砑记?,社會(huì)工作者的回應(yīng)方式應(yīng)為( ?。?br>A.你是因?yàn)檫^去失敗的經(jīng)歷比較多就灰心了嗎?別這樣,要知道世上無難事,只怕有心人。
    B.你是因?yàn)檫^去失敗的經(jīng)歷比較多就膽怯了嗎?別這樣,相信你會(huì)應(yīng)付的很好。
    C.由于你過去失敗過幾次,你擔(dān)心這次的面試也會(huì)失敗,好像對(duì)自己的能力一點(diǎn)兒信心也沒有了。
    D.由于你過去失敗過幾次,你找有面試成功經(jīng)驗(yàn)的人聊聊,可能會(huì)知道一些竅門,這樣會(huì)增加你的自信。


    30、 在針對(duì)某企業(yè)員工的成長(zhǎng)小組活動(dòng)中,社會(huì)工作者不斷強(qiáng)調(diào)說:“這是我們的小組,它的成敗完全取決于我們的表現(xiàn)?!痹诖诉^程中,多數(shù)組員特別重視小組目標(biāo),遵守小組規(guī)范,并勸阻那些違反規(guī)范的組員。上述過程體現(xiàn)的小組工作特點(diǎn)是( ?。?br>A.促進(jìn)人際交往
    B.注重團(tuán)隊(duì)動(dòng)力
    C.強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)分享
    D.帶來持久改變

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