一、單項(xiàng)選擇題(每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意。)
1、社會工作者小李初次接觸刑滿釋放后又開始吸毒的服務(wù)對象，心里很害怕、很抗拒，不認(rèn)可服務(wù)對象的行為，但還是繼續(xù)提供服務(wù)，積極幫助服務(wù)對象戒毒，協(xié)助其順利回歸社會。小李的做法突出體現(xiàn)了社會工作（　?。┑奶攸c(diǎn)。
A．多方協(xié)同
B．注重專業(yè)價(jià)值
C．雙方合作
D．強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法


2、關(guān)于社會工作的說法，正確的是（　?。?。
A．關(guān)于目標(biāo)：解決實(shí)際問題必須成為實(shí)務(wù)的重要目標(biāo)
B．關(guān)于倫理：推進(jìn)實(shí)務(wù)時(shí)必須遵守源于歐美地區(qū)的專業(yè)倫理
C．關(guān)于方法：技術(shù)運(yùn)用時(shí)必須遵循由治療性到發(fā)展性的專業(yè)規(guī)律
D．關(guān)于主體：社會工作者必須在非營利組織中才可以執(zhí)行具體任務(wù)


3、小芳失戀后情緒沮喪，幾度尋死以求解脫，小芳的母親向社會工作者大智求助。大智接案后首先安撫小芳的情緒，幫助她打消輕生的念頭。從服務(wù)對象層面看，大智的做法有助于實(shí)現(xiàn)社會工作（　?。┑哪繕?biāo)。
A．解救危難
B．緩解困難
C．促進(jìn)發(fā)展
D．維護(hù)秩序


4、社會工作者小李長期關(guān)注外來務(wù)工人員及其子女的社會適應(yīng)問題。最近她著手設(shè)計(jì)一個(gè)服務(wù)項(xiàng)目，旨在增進(jìn)本地青少年與外來務(wù)工人員子女的相互了解，促進(jìn)外來務(wù)工人員子女融入社區(qū)。從社會層面看，該項(xiàng)目突出體現(xiàn)的社會工作功能是（　?。?。
A．維持社會秩序
B．維護(hù)社會穩(wěn)定
C．促進(jìn)社會和諧
D．緩解生活困難


5、社會工作領(lǐng)域是指社會工作者提供專業(yè)服務(wù)所介入的社會生活領(lǐng)域。下列服務(wù)項(xiàng)目中，屬于社會工作多領(lǐng)域介入的是（　　）。
A．“愛心家園”——老年人自助互助支持小組服務(wù)
B．“溫馨家園”——?dú)埣踩司蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)
C．“大愛同行”——貧困母親的小額資金貸款服務(wù)
D．“陽光之旅”——青少年心理健康家庭支持服務(wù)


6、 “人在環(huán)境中”是社會工作分析服務(wù)對象問題的基本觀點(diǎn)。該觀點(diǎn)認(rèn)為（　?。?。
A．社會工作的工作重點(diǎn)是促進(jìn)社會環(huán)境改變
B．社會工作的工作重點(diǎn)是促進(jìn)個(gè)人不當(dāng)行為的改變
C．社會工作的工作重點(diǎn)是促進(jìn)人與社會環(huán)境相互協(xié)調(diào)與適應(yīng)
D．社會工作的工作重點(diǎn)是促進(jìn)人與自然環(huán)境相互協(xié)調(diào)與適應(yīng)


7、某中學(xué)對高二學(xué)生進(jìn)行文理科分班后。部分學(xué)生出現(xiàn)了學(xué)習(xí)成績下降、情緒波動、同學(xué)關(guān)系生疏等現(xiàn)象。針對這種情況，社會工作者應(yīng)選擇的介入方式是（　?。W(xué)校社會工作。
A．治療型
B．社區(qū)型
C．變遷型
D．康復(fù)型


8、關(guān)于國際社會工作界認(rèn)同的專業(yè)價(jià)值觀的說法，正確的是（　?。?。
A．社會工作者應(yīng)追求社會公正，推動社會進(jìn)步
B．社會工作者應(yīng)在保障自身獲益的前提下提供專業(yè)服務(wù)
C．社會工作者應(yīng)平等對待每位服務(wù)對象．忽略他們在各方面的差異
D．社會工作者應(yīng)在服務(wù)過程中保持專業(yè)性。不能向服務(wù)對象透露自己的經(jīng)歷


9、關(guān)于社會工作價(jià)值觀中接納服務(wù)對象的說法，正確的是（　　）。
A．社會工作者應(yīng)認(rèn)同服務(wù)對象的價(jià)值偏好
B．社會工作者應(yīng)滿足服務(wù)對象的全部要求
C．社會工作者應(yīng)尊重服務(wù)對象的不同信仰
D．社會工作者應(yīng)接受服務(wù)對象的各種觀點(diǎn)


10、某社區(qū)部分居民到居委會反映在社區(qū)養(yǎng)狗存在較大的安全隱患，應(yīng)該明令禁止：而養(yǎng)狗的居民則認(rèn)為狗是人類的朋友，不應(yīng)該禁養(yǎng)。為了化解雙方居民的矛盾，社會工作者正確的做法是（　?。?
A．以人為本．積極回應(yīng)雙方居民的訴求，勸說養(yǎng)狗居民暫時(shí)把狗送走
B．注重和諧．對雙方居民進(jìn)行說服教育．勸說不養(yǎng)狗的居民接受養(yǎng)狗行為
C．增強(qiáng)權(quán)能．鼓勵(lì)不養(yǎng)狗的居民團(tuán)結(jié)起來，共同抵制社區(qū)內(nèi)居民養(yǎng)狗的行為
D．注重參與．召集雙方居民代表開展座談，共同商議兼顧雙方利益的解決辦法