孫江濤老師：主講初級(jí)《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》教材精講班課程，本節(jié)視頻講解初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)兒童的特點(diǎn)和需要。免費(fèi)試聽(tīng)20精講班課程>>
孫江濤老師介紹：法學(xué)碩士、副教授、社會(huì)工作師，北京某大學(xué)社工老師。授課條理清晰，專業(yè)性強(qiáng)，穿插案例講解，通俗易懂，直擊要點(diǎn)。
考點(diǎn)：青少年的特點(diǎn)
1、生理發(fā)展的角度：處于青春發(fā)育期，身體外形和內(nèi)部迅速變化，神經(jīng)系統(tǒng)高度發(fā)達(dá)、性成熟；
2、心理發(fā)展的角度：智力、情緒和情感、自我意識(shí)、性格、性意識(shí)、成長(zhǎng)和發(fā)展性需求，都呈現(xiàn)主體與客體互動(dòng)、動(dòng)蕩與穩(wěn)定結(jié)合、突變與漸變的統(tǒng)一等特點(diǎn)。
考點(diǎn)：青少年的需要
①接納自己身體與容貌，表現(xiàn)符合社會(huì)所規(guī)范的性別角色需求；
②個(gè)體與同伴發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系；
③追求個(gè)體情緒的獨(dú)立自主，少依附父母及其他人；
④自食其力，尋求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立；
⑤對(duì)未來(lái)的生涯做準(zhǔn)備；
⑥發(fā)展符合社會(huì)期望的認(rèn)知技能和概念；
⑦努力表現(xiàn)負(fù)責(zé)任的行為，追求理想和抱負(fù)；
⑧對(duì)未來(lái)的婚姻和家庭做準(zhǔn)備；
⑨建立個(gè)體的價(jià)值體系，符合現(xiàn)實(shí)世界的需求。
真題示例：
1、社會(huì)工作者小李發(fā)現(xiàn)，初一學(xué)生小兵很少主動(dòng)與同學(xué)交流。小兵告訴小李，他也想跟大家一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，但覺(jué)得自己作業(yè)做得慢，成績(jī)不好,拖了全班后腿,同學(xué)們一定不愿意跟自己玩，因而感到自卑，與同學(xué)關(guān)系日益疏遠(yuǎn)。同學(xué)們則認(rèn)為小兵性格孤僻，不愿與他交往。久而久之，小兵出現(xiàn)了逃學(xué)行為。小兵的上述狀況說(shuō)明了青少年個(gè)體發(fā)展具有( )的特點(diǎn)?！?020年】
A.動(dòng)蕩與穩(wěn)定結(jié)合
B.主體與客體互動(dòng)
C.實(shí)變與漸變統(tǒng)一
D.理想與現(xiàn)實(shí)沖突
