1.中學(xué)生阿飛的父母整天忙于工作，對他的學(xué)習(xí)、生活不管不顧，只給他足夠的零用錢，導(dǎo)致阿飛學(xué)習(xí)成績一直較差，迷戀網(wǎng)絡(luò)。影響阿飛這一行為的主要社會環(huán)境是（ ）。

A.學(xué)校

B.家庭

C.社區(qū)

D.朋輩群體

2.某社區(qū)青年志愿者成長小組處于結(jié)束階段。下列回應(yīng)中，最能體現(xiàn)該階段社會工作者任務(wù)的是（　　）

A．“今天我們來角色扮演，分享一下大家當(dāng)下的心理感受吧?！?/p>

B．“為了幫助我們今后更好地開展服務(wù)，請大家填寫一份小組評估問卷。

C．“大家對志愿服務(wù)意義達成了共識，今天我們討論如何更好地開展服務(wù)。

D．“大家在小組中很有收獲，今天我們再談?wù)勅绾卧谏钪斜３中〗M經(jīng)驗。

3.在一次家庭育兒經(jīng)驗的小組討論中，小組成員有以下對話：

組員甲：“雙十一，我囤了些果泥”

組員乙：“活動力度大嗎？我買了2箱奶粉”

組員丙：“我也買了奶粉，比平時優(yōu)惠了不少?！?/p>

隨后，其他組員也紛紛推薦起自己購買的母嬰產(chǎn)品，面對這種情況，社會工作者正確的做法是（　?。?/p>

A．及時小結(jié)　　　　　　　　　　　　　　　

B．自我表露

C．及時限制　　　　　　　　　　　　　　　

D．幫助梳理