考證之路充滿挑戰(zhàn),但每一次的挑戰(zhàn)都是成長(zhǎng)的契機(jī)?!冻跫?jí)社會(huì)工作綜合能力》精選題庫已上線,快來挑戰(zhàn)一下吧!
2025社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))試題
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1.心理社會(huì)治療模式對(duì)人的成長(zhǎng)發(fā)展的假設(shè)認(rèn)為,人的成長(zhǎng)( )。
A.受生理因素的影響
B.受心理因素的影響
C.受社會(huì)因素的影響
D.受生理、心理和社會(huì)三個(gè)方面的影響
參考答案:D
參考解析:對(duì)人的成長(zhǎng)發(fā)展的假設(shè):心理社會(huì)治療模式認(rèn)為人生活在特定的社會(huì)環(huán)境中,涉及生理、心理和社會(huì)這三個(gè)方面因素的影響。這些因素相互作用,共同推動(dòng)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。
2.某醫(yī)院婦產(chǎn)科開展了準(zhǔn)媽媽小組活動(dòng),醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小童通過交流分享、角色扮演等活動(dòng),讓準(zhǔn)媽媽們了解到孕中、孕后可能產(chǎn)生的各種需求,并學(xué)習(xí)新的知識(shí)和解決問題的辦法,從小組工作類型的角度看,該小組屬于( ?。?/p>
A.成長(zhǎng)小組
B.教育小組
C.支持小組
D.治療小組
參考答案:B
參考解析:教育小組的宗旨在于,通過幫助小組組員學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法,或補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)不足,促使成員改變其原來對(duì)于自己?jiǎn)栴}的不正確看法及解決方式,從而實(shí)現(xiàn)小組組員的發(fā)展目標(biāo)。教育小組在工作過程中,首先,要幫助小組組員能夠認(rèn)識(shí)到自我存在的問題并有自我解決問題的需要,其次,促使小組組員能夠確立新觀念、新視野,從而改變看問題的角度,最后,開展干預(yù)服務(wù),降低小組組員的問題行為特征,以達(dá)到改變自我的目的。題干中“讓準(zhǔn)媽媽們了解到孕中、孕后可能產(chǎn)生的各種需求,并學(xué)習(xí)新的知識(shí)和解決問題的辦法”可以看小組類型是教育小組,故選B。
3.社會(huì)工作者小程計(jì)劃運(yùn)用發(fā)展模式,為社區(qū)內(nèi)親子關(guān)系緊張的家庭開展小組活動(dòng),下列小組活動(dòng)中,體現(xiàn)出發(fā)展模式中“使能者”原則的是( ?。?/p>
A.“七嘴八舌話困境”:討論家庭當(dāng)前面臨的親子問題
B.“換個(gè)角度看家庭”:以角色扮演再現(xiàn)家庭溝通模式
C.“齊心協(xié)作立契約”:開放討論小組應(yīng)當(dāng)遵循的約定
D.“立足當(dāng)下尋資源”:發(fā)掘自身資源并尋找解決方案
參考答案:D
參考解析:發(fā)展模式下的小組工作,特點(diǎn)是鼓勵(lì)組員積極參與小組活動(dòng),積極表達(dá)自己并找出小組共同的興趣和目標(biāo),形成積極的小組互助關(guān)系,促進(jìn)組員和小組的共同成長(zhǎng)。為此,社會(huì)工作者在運(yùn)用發(fā)展模式時(shí),應(yīng)堅(jiān)持貫徹以下兩個(gè)原則:一是積極參與原則。即要協(xié)調(diào)和鼓勵(lì)組員在小組活動(dòng)中,主動(dòng)表達(dá)自己的困惑或者對(duì)發(fā)展的建議,積極分享和學(xué)習(xí)自我發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。二是"使能者"原則。即要支持、幫助小組組員通過各種活動(dòng),相互關(guān)心、相互幫助和分享,更要發(fā)展認(rèn)知、激發(fā)潛能,提升組員尋求解決問題的辦法,整合社會(huì)資源及自我發(fā)展的能力
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